孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用

吴 峰

（山东省汶上县妇幼保健计划生育服务中心妇产科护理，山东 济宁 272501）

目前很多孕妇对于孕产妇知识的认知程度不够，妊娠期很多孕产妇都会做出错误的决定，从而导致其产生焦虑心理，让剖宫产率增加，导致并发症的出现，影响到产妇以及新生儿的健康。妇产科门诊护理中对孕产妇实施孕期健康教育还能够让产妇更加全面地了解孕产过程，降低其焦虑情绪的发生率，避免剖宫产率的增加[1]。为了进一步探讨孕期健康教育应用在妇产科门诊护理中的方法和效果，现选择来我院妇产科门诊接受检查的100例产妇作为研究对象，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2017年3月～2018年3月妇产科门诊接受检查的100例产妇作为研究对象，孕妇年龄23～42岁，平均（28±2.5），初产妇和经产妇分别有64例和36例。按照随机分组法将其分为对照组和实验组，各50例，两组孕妇在一般资料比较上不具有显著的差异；差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

两组孕妇都接受常规产检，让医护人员充分了解孕妇身心健康，并对其实施相应的生活指导。实验组孕妇在接受基础护理的同时配合孕期健康教育。

首先，对孕妇进行相关知识普及，强化对其实施孕期知识普及，让家属以及孕妇本身能够正确认识到孕期保健的重要性，让其明确孕期需要注意的各种问题，还要让家属以及产妇本身掌握相应的护理技巧，通过动画、视频等方式向其介绍分娩过程，让产妇能够更加准确了解母乳喂养和自然分娩的知识[2]；对其实施相应的心理护理，很多孕产妇孕期受到各种因素的影响，会出现抑郁、焦虑等情绪，所以，要对其进行护理干预，还要能够和产妇积极沟通并交流，让他们了解胎儿的实际发育情况，消除内心存在的疑虑，让他们做好心理准备，迎接新生儿，让他们在温馨、和谐的气氛中放松心态[3]；最后，还需要对产妇的生活进行各种指导，制定出科学、健康的食谱，让产妇能够吸收充分的营养。产妇要能够合理参与到各种运动锻炼中，通过体操、瑜伽等活动强化自我盆底、肌肉以及上臂力量，让她们安全、顺利分娩[4]。

1.3 统计学方法

本文产妇相关信息和资料使用统计学软件SPSS 16.0来分析，均数±标准差进行，数据P＜0.05表示差异具有统计学意义。

2 结 果

经过系统的护理之后两组孕妇都产生显著效果，实验组孕妇自然分娩率、护理满意度、母乳喂养率以及产后出血率总体评分要高于对照组，其中实验组孕妇自然分娩率为86%（43/50）、对照组孕妇自然分娩率为60%（30/50）；实验组孕妇孕期健康知识知晓率为96%（48/50）、对照组孕妇孕期健康知识知晓率84%（42/50）。两组孕妇差异较为明显，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

对于孕期女性来说，要想顺利度过这一特殊时期，就要能够掌握相关的知识，从而保证产妇以及胎儿身体达标。有的产妇对于分娩具有恐惧，会出现焦虑、紧张等情绪，造成这种现象的原因是产妇以及家属本身不够了解孕期健康知识，尤其是初产妇。因此，妇产科门诊护理在对产妇常规检查时，还要进行孕期健康教育，让产妇正确科学地认识到母乳喂养、分娩方式等相关知识。要想从根本上提升孕产妇对健康知识的掌握程度，医院有关部门就要通过有效措施开展各种健康宣教活动，可以在走廊张贴各种宣传海报，设置宣传栏，还可以给患者播放相应的视频，让产妇深入接触孕期健康知识。而且安排护理人员加以指导，积极配合，从饮食、睡眠、运动等不同角度入手，制定科学的护理方案，让产妇孕期健康得到保障，让分娩结局得到改进，保证母婴健康和安全不受到影响[5-6]。

医院在开展健康教育期间，要能够积极为家属和孕妇提供相应的帮助，让他们尽可能少出现错误的日常行为，树立健康、正确的生活态度，让新生儿和孕妇的健康得到提升，这是开展健康教育的目的所在，还有利于减轻孕妇的各种心理焦虑，让孕妇能够主动积极地选择自然分娩[7]。孕期健康的的主要内容就是对孕妇生理和心理进行调节，让孕妇在分娩期间能够自然健康地面对。引导顺产分娩的产妇分享各种经验，增加待产孕妇信心，纠正各种错误心理，让孕妇能够全面科学地掌握相关知识，选择适合自己的分娩方式[8]。

本文实验组孕妇在接受系统全面的孕期健康知识宣教之后，其自然分娩率要高于对照组，并且分娩期间并发症发生率要低于对照组；实验组产妇对于分娩健康知识的知晓率要高于对照组，差异明显，差异有统计学意义（P＜0.05）。

总的来说，妇产科门诊护理中实施孕期健康教育具有显著的效果，能够从根本上提升产妇对孕期知识的掌握和理解程度，还有利于改善产妇的妊娠结局，让母婴健康以及安全有所保障，具有显著的临床指导意义。