“五招”破解等高线难点

2018-01-16 18:04樊伟
中学政史地·高中文综 2017年12期
关键词:山脊等高线坡度

樊伟

等高线地形图的判读是历年来地理高考的重要内容之一,在选择题和综合题中均有涉及。该类试题旨在考查学生读图分析能力、知识迁移能力。在复习备考中同学们只有掌握一些破解等高线地形图的技巧方法,才能在解答该类试题时快速、准确地写出答案。

一、采用比较法判读山脊和山谷

在等高线地形图中准确判读山脊与山谷,是学习和复习备考中的一个难点。如图1中MN线为山脊线,XY线为山谷线,在学习和复习备考中可用比较法进行分析。

1.横向地势比较法

在图1中,我们在山脊线MN和山谷线XY上分别画直线a和b,使直线a、b平行(如图1所示),然后作横向比较。通过对比分析,可以看出山脊处中间地势高,两侧地势低;而山谷处中间地势低,两侧地势高。

通过对比分析,得出结论:地势中间高两侧低的为山脊;地势中间低两侧高的为山谷。

2.纵向地貌比较法

同样地,我们可以对山脊和山谷作纵向比较:沿着图1中的MN方向和YX方向,可以看出山脊处的等高线由高值凸向低值;而山谷处的等高线由低值凸向高值。

通过对比分析,得出结论:“凸高为谷,凸低为脊”。

【例】读某地等高线地形图(图2,单位:米),完成1~2题。

1.图中地形部位A的名称是( )

A.鞍部

B.山峰

C.山脊

D.山谷

2.图中小河的流向是( )

A.自西北流向东南

B.自西南流向东北

C.自东南流向西北

D.自东北流向西南

答案:1.D 2.B

解析:第1题,由图2中等高线弯曲状况可以看出,A处等高线由低值凸向高值,因此地形部位A的名称为山谷。

第2题,根据指向标所示方向和河流由高处流向低处,可以确定图中小河的流向为自西南流向东北。

二、画剖面图确定通视情况

如何判读等高线地形图里的通视情况呢?最有效最直接的方法就是画出两地之间的地形剖面图,在剖面图中将两点连成直线,这条直线就是两点之间人的视线。如果地势起伏高出人的视线,如有山脊阻挡,则可判定为不能通视。

【例】读某地等高线地形图(图3),某人从①点能够看到②③④⑤四点中的( )

A.②

B.③

C.④

D.⑤

答案:B

解析:可分别画出从①点到②③④⑤四点的地形剖面图(如图4),①与②之间有陡崖,①与④之间有小山丘,①与⑤之间是凸坡,均不能通视。只有①与③之间可以通视。因此答案选B。

三、根据公式判断坡度的陡缓

在同一幅等高线地形图中判断坡度的陡缓相对容易,在不同的等高线地形图中判断坡度陡缓则有一定的难度。可根据图5,结合具体的等高线图进行分析。

1.在同一幅等高线地形图中,分析等高线疏密状况就可判断坡度陡缓。如果等高线稀疏则坡度较缓(小),如果等高线密集则坡度较陡(大)。

2.在不同的等高线地形图中,坡度陡缓不仅要看等高线疏密状况,还要看等高距的大小、比例尺的大小等情况。具体分析如下。

(1)在不同的等高线地形图中,如果等高距的大小和等高线的疏密状况都完全一致,则比例尺较大的地圖中的坡度较大,比例尺较小的地图中的坡度较小。

(2)在不同的等高线地形图中,如果比例尺的大小和等高线的疏密状况都完全一致,则等高距较大的地图中的坡度较大,等高距较小的地图中的坡度较小。

(3)在不同的等高线地形图中,如果等高距的大小、比例尺的大小和等高线的稀疏状况都不一致,则要具体问题具体分析。

通过分析,得出结论:坡度与高差、比例尺呈正相关,与图上距离呈负相关。

四、根据口诀判定等高线之间闭合等高线内数值

在等高线地形图中,如果在相邻两条等高线之间出现了闭合的等高线,对于其内部数值大小可以用口诀“大于大的,小于小的”来判定。

【例】读某地的等高线示意图(图6),已知m > n,有关A、B两处地形的正确叙述是( )

①A为洼地

②A为小丘

③B为洼地

④B为小丘

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

答案:D

解析:由题意可知m>n,按照“大于大的,小于小的”可以判定A处的数值小于n,B处的数值大于m。因此A处地势中间低,四周高,为洼地;B处地势中间高,四周低,为小丘。endprint

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