等高线地形图的判读和应用

19世纪末，红河谷里的藏族人抓到了两个英国人，搜出来一些画有许多密集线条的图纸，他们说是捉蝴蝶的，图纸上画的是蝴蝶。藏族人收留了他们，而且还和他们成了朋友。但这几张“蝴蝶”图后来却带来了侵略的英国军队。这些“蝴蝶”图就是等高线地形图。等高线地形图的判读和应用是初中地理学习的重难点之一。下面，从以下几方面分析等高线地形图的判读和应用。

一、等高线地形图的判读

1、根据等高线特征，判断山地不同部位的名称

（1）山顶：也称山峰。等高线地形图中，等高线数值中部高四周低，则中部为山顶。

（2）山脊：等高线地形图中，等高线由高处向低处凸出的地方。如图中A处。

（3）山谷：等高线地形图中，等高线由低处向高处凸出的地方。如图中B处。

（4）盆地：等高线地形圖中，等高线数值中部低四周高，则中部为盆地。

（5）鞍部：等高线地形图中，两个山顶之间的过渡部分。

（6）陡崖：等高线地形图中，等高线重合的地方。

（7）陡坡与缓坡：同一等高线地形图中，等高线密集处为陡坡;等高线稀疏处为缓坡。不同等高线地形图中，要根据比例尺确定。

2、图解法理解主要地形

山脊与山谷的判断是学习的难点。判断时可采用画切线法，即可准确无误地辨别出山脊或山谷。

如图①所示：过A和B点分别向两侧作一条直虚线，比较A、B、C、D四点的海拔。图中A点海拔为100米，其两侧的C、D两点海拔均为150米，可见是中间低、两边高，即可判定A位于山谷。同样，图中B点海拔为100米，其两侧的E、F两点海拔均为50米，可见中间高、两边低，即可判定C为山脊。

图①

陡坡和缓坡：如图②和图③。图②中A、C之间和A、B之间的高度差相同，均为250米，A、C之间等高线稀疏，A、B之间等高线密集， A、C之间水平距离长，A、B之间水平距离短。用图③表示出来，它们之间的坡度差异非常明显。

图②

图③

二、等高线地形图的应用

1、计算海拔和相对高度以及两地间的气温差

等高线地形图中，在同一等高线上的海拔相同。相邻等高线之间的距离，即等高距相等。据此可以写出等高线地形图中某点的海拔或两点之间的相对高度。根据海拔每上升100米，气温下降0、6℃，可计算两地间的气温差。

2、公路、铁路线的选择

公路、铁路线建设一般沿等高线走，与等高线大致平行，坡度较缓，线路平稳且距离较短的线路。这样能减少修路的工程量和施工难度，道路平坦，利于车辆行驶，且不易造成水土流失。例如：图4中修建一条甲村到乙村的公路应选择路线4，而不能选择路线5。

图④

3、水库及坝址的选择

水库选择在河谷 “口袋型”的盆地或洼地中，坝址建在较窄的峡谷地带。例如：图4中当地政府准备在此修一座水库，则坝址应选（ D  ）

A、1-2B、1-3C、2-3D、2-4

4、由山谷的分布，判断河流的位置、流向和流速等水文特征

山谷处的等高线凸向高处，是可能有河流发育的地方。等高线越密说明山体越陡，河流流速就越大;反之，河流流速就越小。例如：图4中四条河流中，水速最慢的是河流（ a ），分布有瀑布的是河流（ c ）

5、输水线路的选择

从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短.

6、旅游活动的选择

在等高线较密的山谷，河流流速较大，可以进行惊险刺激的漂流活动;在等高线重合的陡崖处，可以进行攀岩等旅游活动。

7、城市的选择

应选在等高线稀疏，地势平坦，沿海或河流交汇处，水源充足，交通便利的地带。

8、农业布局的选择

根据坡度的陡缓，气候和水源等条件，因地制宜发展生产，如平原发展耕作业，山地丘陵发展林果业和畜牧业等等。

作者简介：第一作者：李进步（1973年1月），男，汉族，山东省泰安市宁阳县人，宁阳县第二十五中学教师，研究方向：地理教学