对新高考改革后的高中物理教学的探究

艾毓

【摘要】高中物理教师在教学过程中，需要结合新高考改革制度来开展教学，在考试招生制度改革与新课程标准要求下做到变中求新、稳中求变，通过分析历年高考经典题型，来设定高中物理教学方案，不仅仅要注重传播学生理论知识，更要善于引导学生去思维探究，能够利用所学知识解决实际生活问题，做到由此及彼、學以致用。

【关键词】新高考改革  高中  物理  教学  方法

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）42-0180-01

一、新高考改革现状

自从新高考改革之后，出现了高中物理在选考中遇冷的现状，经过调查发现，很多高中生在升入大学之后，物理的不及格率高达30%。出现高考选考物理遇冷的原因为很多高中生认为物理这门学科的难度比较大，缺乏学习物理知识的自主性与积极性。其次，很多物理教师过度注重理论教学，而忽视了对学生物理学科素养的培养，物理属于一门较为重要的自然学科，在培养学生知识与技能基础的情况下，还能够培养学生的逻辑思维能力与实践能力等，对学生未来的人生发展有着很大的益处，所以当前物理高考内容注重考核学生的创新能力、实际运用能力等。结合以上新高考现状，教师需要在物理教学中不断地总结经验和教训，提高学生学习物理知识的积极性，把理论知识与实践操作联系起来，在课堂中要突出重点、难点内容，让学生在学习过程中拥有明确的学习目标，提高学习效率。

二、新高……