史料教学在初三历史教学中的有效运用

摘 要：当前，在初三历史教学中教师开展史料教学，运用史料渗透历史教学内容，能够激发学生的学习兴趣，使学生主动分析史料，从中获取历史知识背景以及发生时间，深入理解历史知识，并感受到史料中传递出的思想感情，更好地学习和掌握历史教学内容，同时，也可以结合史料内容提出问题，促使学生快速理解史实，从而取得最佳的教学效果。

关键词：史料教学；初三历史教学；运用

一、 前言

初三历史教学过程中教师运用史料讲解历史知识点和历史故事起因，使学生对历史教学知识产生浓厚的学习兴趣，积极主动分析史料，锻炼学生的分析能力，学生最终总结出历史教学内容的重点知识，进而高效学习历史知识，同时，要注重选用合理的史料，向学生提出问题，驱使学生积极探究史料，便于学生快速掌握历史知识，从而提高学生历史素养。

二、 初三历史教学中开展史料教学的重要性

初三历史教学过程中教师开展史料教学，积极运用史料传授历史知识，能够吸引学生的注意力，激发学生对历史产生学习兴趣，使学生感受到生动立体的史料，便于学生记忆和掌握历史教学内容，改变了灌输式的传授方式，学生不再死记硬背历史知识，通过探究史料内容就可以了解到历史内容的起源、发生背景以及传递出的感情，帮助学生奠定坚实的历史基础，逐步增强学生学习历史的自信心，学生不再感觉历史内容枯燥乏味难以……