摘要:随着新技术和新理念的相继出现,各科课程和信息技术的结合将逐渐加深,“翻转课堂”作为一种新型的教学模式应运而生。当前,翻转课堂已经成为了国内外教育改革的新趋势、新浪潮,为我国教学的进一步发展提供了新的思路。本文阐述了翻转课堂的起源,对翻转课堂的优势和其存在的问题进行了分析,阐述了翻转课堂在我国的发展趋势,以期其能够得到更好的发展。
关键词:翻转课堂 优势 问题 发展趋势
最近几年,在教育领域中翻转课堂已经成为了一种新的现象[1]。作为一种新的教育模式,翻转课堂通过网络科技对课堂教学产生了极大的影响,教师能够制作视频让学生们在课余时间观看,使教师有了更多与学生交流的时间。许多研究人员认为翻转课堂能在很大程度上提高学生的学习成绩,这一教学模式使学生产生了更多的责任感,进而在课堂活动中更加积极主动。
一、翻转课堂的起源
传统的课堂教学模式已经存在了几千年,但是伴随全球信息化的迅速发展,传统的课堂教学模式已经不能满足现代教育的自主性、开放性、互动性、实践性以及全球性要求。作为新一代的信息技术的代表,移动互联网技术极大地扩展了教学的空间和时间,这给传统的课堂教学模式带来了很大的挑战,它也在很大程度上促进了教育教学体系的改革。随着科技的发展和社会的进步,教育技术在不断变革,这需要存在与之相适应的开放教育资源、现代教育技术以及现代教育理念。……