现代高校教学中景观设计实践的意义

黄子彦

摘要：高校传统的课程教学方式一般都是安排一些不同功能、大小的课题，让学生进行方案设计，但此类教学模式不能让学生感受到实际设计中的具体问题，由学生进行校园景观的设计能让学生们感觉到亲切，更能体现出学校对学生的尊重和信任，创造出一个人性化、自由化的生活学习空间。

关键词：实践；校园景观；教学改革；互动

由于我国城镇化的不断推进，人们对于生活环境的要求越来越高，大量的城市建筑、城市綠化、公园景点的建设等也凸显出设计行业的重要性，对于设计方面的人才需求也越来越大。国内各大高校针对此情况也开设了各种环境设计专业课程，培养能够满足社会需要的设计人才。但目前我国传统的景观园林绿化设计课程在教学方式上仍然有着很多的不足。因而改善景观设计教学模式与方法便成为各大高校急需解决的课题之一。

一、以往教学模式的弊端

园林景观设计是环境艺术设计专业中的一个发展方向。在高校传统的教学模式中，其课程教学方式一般都是安排一些不同功能、大小的课题，让学生进行方案设计，如设计一些城市公园、小型广场等。往往老师会给出一个几何形状的地形要求让学生进行方案的设计，目的是让学生增加设计经验。但此类教学模式针对性不强，单纯的“纸上谈兵”也不能让学生感受到实际设计中的具体问题，在以后工作的实际操作中往往会不知所措