浅谈如何有效地投放区域活动材料

摘 要：区域活动是指在一定的教育思想指导下，由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具和学具等，让幼儿自由选择活动内容，通过操作、摆弄、发现、讨论、拼搭等活动来获得知识、发展能力的一种教育形式。那么，如何在合理有效地进行区域游戏材料地投放呢？

关键词：区域游戏；材料；投放

在区域活动中，材料的投放极重要又复杂，它的重要性体现在缺少材料，就会影响区域活动的正常开展，作为我们一线的教师，如何投放区域的材料，以满足不同层次幼儿的发展需求，是值得我们探讨的。本文从以下几个方面进行了探讨。

一、 材料投放的安全性和生活性

区域材料的投放上，安全性是第一位的，收集的材料大部分来源于大自然和孩子。有的瓶子、盒子、盖子等这些物品时间一长会发霉，有很多细菌。因此，教师必须和孩子们一起做好消毒卫生工作，把收集来的瓶瓶罐罐用84消毒、浸泡，洗净后放置在阳光下暴晒后方可使用，以免意外事故的发生。

我们的大自然和周围有我们可以拿来用的材料，比如：大树的树枝，在美工区的瓶子里放置几枝枯萎的树枝，然后在树枝上粘上五颜六色的橡皮泥，不就变成了美丽的花瓶与花了。废物利用不仅能让幼儿学会珍惜和利用资源，还能让幼儿学会创作。生活即教育，寻找区域游戏材料要发掘一切可利用的资源，做到真正生活化。

二、 材料投放的目的性和探究性

教师应根据教育目标投放材料，例如：在小班游戏“喂娃娃吃饭”中我们教师提供勺子、张大嘴的各种动物头饰和不同形状的动物嘴巴。……