如何创建高中数学教学的高效课堂

洪传卫

摘 要：众所周知，兴趣是最好的老师，若真正要向45分钟要效率，学习兴趣的培养是至关重要的。要培养学生的学习兴趣，激发其求知欲，就必须使课堂更生动活泼，有趣味性，信息技术进入课堂教学以来，极大地优化了整个教学过程，实现了教育效果的最优化。教师在日常教学中应多多使用现代教育信息技术手段，改善教学手段。

关键词：高效课堂；兴趣；信息技术

从教十余年，新课程已实施多年，新一轮的课改马上开始，让我感觉最深刻的不仅仅是教材的改革，也不只是教学要求的变化，而是当代的学生。如今的高中生，多数是“00后”，学习对他们而言更多的是一种任务，这使得他们本身对学习并不是很热衷，更不主动，尤其是对于我所任教的这门学科——数学。鉴于此种状况，为了提高课堂教学的效率，吸引学生对数学学科的兴趣，在日常教学中，本人总结出以下经验，帮助他们更好地学习数学。

首先，我始终相信，兴趣是最好的老师，若真正要向45分钟要效率，学习兴趣的培养是至关重要的，其实，学生学习的主动性很大程度上来源于他对这门学科浓厚的興趣和强烈的求知欲。要培养学生的学习兴趣，本人认为以下几点比较重要：第一，注重新课导入的艺术性。新课导入在整个教学中是一个重要环节，成功的导入能集中学生的注意力，明确思维方向，激发学习兴趣，引起内在的求知欲，使学生一开始学习新课就有一个良好的学习境界，为整个教学过程创造良好的开端。……