高职院校人物形象设计专业慕课教学模式的研究与实践

何歆+韩雪

【摘要】随着信息时代的高速发展，慕课作为一种新兴的教学方式为高职院校人物形象设计专业教学改革提供了新的发展契机。本文将对高职院校人物形象设计专业慕课教学模式进行研究，以促進高职人物形象设计专业教学效率的提高，培养应用型人才。 【关键词】高职院校 人物形象专业 慕课 教学模式

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）51-0022-01

在教育部出台的《教育信息化十年发展规划（2011―2020）》重要文件中指出，“促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新。”在信息化高度发展的今天，高职院校教育人物形象设计专业也同时需要积极探索以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用，探索高职院校形象设计专业慕课教学模式的全面深度融合。

一、慕课的定义及发展现状

慕课（MOOC），是英文直译“大规模开放的在线课程”（Massive Open Online Courses）的缩写，是近年来开放教育领域出现的一种新课程模式。慕课最早于2008年由加拿大学者戴夫·科米尔（Dave Cormier）与布莱恩·亚历山大（Bryan Alexander）联合提出，意欲通过网络平台打破传统教育受时间、空间、人员等条件的限制，以“ 开放教育”为理念，通过完整的课程设计以期达到最大范围内的资源共享。

慕课的迅猛发展也引起了我国高等院校的极大关注。2013年，中国知名大学纷纷加入国际慕课平台。5月，edX公司宣布新增15所高校的在线课程项目，其中就包括了北京大学、清华大学在内的6所亚洲名校。……