应用型人才培养视角下高职审计教学的改革与探索

薛玲

摘 要：基于财务共享和智慧财务等财务领域变革的时代背景，应用型人才将成为现代企业青睐的职业。高职审计学课程的培养目标即为社会培养具备适应社会经济发展，审计独立、职业、监督能力强的应用型人才。而传统的教学模式显然很难满足现代的审计技能人才培养需求。本文将从审计教学课程体系的优化进行积极的探索与改革。

关键词：应用型人才；高职审计教学；教学改革

财会专业是实践性、时效性极强的专业。而审计，作为两权分离的产物，为了监督和审核财务会计信息的公允性和真实性，审计相关的技术方法、审计人员应该具备的财会专业知识储备相应也会发生巨大的变化。另一方面，应用型人才培养视野下的高职人才培养方案要求学生所掌握的审计技能要和社会的岗位需求有一定的实践匹配度。因此，改革高职审计教学模式势在必行。

改革审计教学主体

教师方面

通过引进双师型教学师资、加强任课教师假期挂职锻炼、卓越教师等相关培训方式，提升任课教师的实践能力教学水平，进一步将实践经验嵌入课堂教学中，能够使原来枯燥、理论综合性强、逻辑性强的审计课堂变得易于理解并生动活泼，从而让学生能够在掌握稳定审计技术的前提下，在实践经验丰富的教师的引导下积累案例及具备分析的思维方法，使得学生所掌握的技术和社会需求有更高的吻合度，从而进一步提升就业率和人才培养质量。……