李上漾
摘要:“留白”是中国传统绘画过程中常用的手法,中国画家在绘制画卷的过程中喜欢“计白当黑”以大量的留白来提升绘画的意蕴美,追求不可言说的画外之意。这一创作手法不仅是绘画技巧的突破,也是中国古代文人审美情趣的体现。而诗画合一又是我国重要的美学观点。所以,在古代诗文创作过程中,作者往往也会以留白的形式来提升文章的层次,提高学章的审美价值。因此,要想提高初中文言文教学质量,就不能忽视对文言文中的留白艺术的探析。
关键词:初中语文;文言文;留白艺术;教学研究
文言文是我国古代的官方语言,很多经典的文学作品都是用文言文写成的。同时,文言文教学也是初中语文课程教学过程中的重点内容。提高初中文言文教学质量不仅是提升初中语文课堂教学质量的需要,也是传承中华文化、提高学生们的传统文化修养的要求。而“计白当黑”是文言文创作过程中运用的重要表达方法。要提高初中生的文言文鉴赏能力,就要提升初中生对“计白当黑”的文言文创作手法的鉴赏能力。那么在初中文言文课程教学过程中,我们该如何帮助学生提高对“计白当黑”的文言文创作手法的鉴赏能力呢?下面我将结合我的教学实践从以下三个方面对该问题进行具体的阐述。
1、画面留白,简洁灵动
中国古代的绘画大都是用点线勾勒的。画家在绘画在绘画过程中只会用点线勾勒出绘画对象的主要特征和整体神韵,而不会对画面中的背景或细节进行细致描画,因此画面中会留出大量的空白。……