小学数学新旧教材对比探索

范丽

【摘 要】随着新课改进程的加快，对于教学的要求也越来越高，教师为了保证自身能够跟得上时代的步伐，应当提高对教材的认知程度。本文主要分析苏教版新旧小学教材的异同之处。

【关键词】小学数学;新旧教材;苏教版

一、进行新旧教材对比探索的重要性

教师作为国家未来的引导者，首先要确保自身素质、基础知识掌握过硬，才能够教给学生正确的价值观、世界观和人生观以及正确的基础知识，教师进行新旧教材的对比有助于明确《义务教育数学课程标准》的课程理念、新教材的修订方向和价值取向，同时能够帮助教师更好地把握好教材体系，进一步深化对教材、对课标的认识和理解，提高教师创新使用教材的能力，实现教材利用价值的最大化。

进行对比探索也有利于教师了解到教材内部蕴含的规律，知道什么样的知识是需要学生不断去了解的，能够跟得上教育改革的进程，从旧教材中吸取养分，帮助教师更加理解新教材，并根据教材内容改进教学方式，提高学生的学习成绩以及综合素质。理解教材内容也能帮助教师了解出题规律，更有针对性的给学生出一些家庭作业课后习题，让学生不至于盲目的做习题。

二、苏教版新旧教材的对比

（一）内容结构的更改

新版教材和旧版教材最大的变更之处就在于它内容结构的变化，单元变少，体例也变更了。但是教师应当更加注重内容结构变化后引起的隐形变化，为什么要这么更改教材内容？……