新媒体视阙下大学生经典文学阅读现状研究

摘 要：阅读是学习的主要途径，也是大学生探索未知和获取知识的主要方式，影响着其人生观、世界观和价值观的形成。随着新媒体时代的到来，大学生阅读状况正在发生着变化，呈现出“微时代”特色。本文分析了新媒体时代的阅读特点和大学生阅读现状，指出科学引导大学生开展阅读推广的策略和途径。

关键词：新媒體 大学生 阅读

由于信息技术的发展，移动互联网风起云涌，新媒体的应用越来越广泛。在微时代成长的大学生们，享受着新媒体所带来的便捷，其生活、学习和人际交往等方面都置身其中，电子阅读、读图时代、碎片化阅读等，占据了大学生的信息获取途径。根据中国新闻出版研究院最新发布的第十四次全国国民阅读调查数据显示，2016年我国成年国民各种媒介的综合阅读量为79.9%，其中数字化阅读方式接触率为68.2%，图书阅读率为58.8%。在各媒介接触时长的对比中，手机代表新兴媒介提升至74.4%，与之对比，而图书阅读时长为20。2%，报纸、期刊等分别下降到13.2%和6.66%。

因此，深入了解大学生阅读现状，利用新媒体科学开展阅读，是当前教育者亟待解决的课题。

一、新媒体时代大学生的阅读现状

新媒体环境下的大学生阅读，呈现盲目性、功利性、娱乐性的特点。在大学校园中，大学生是文化知识的受益者，他们求知欲望强烈，学习思维开放，可以很快地适应新事物，比如认同新媒体，接受新媒体。但是，大学生的思维还不够成熟，学习欲望不能较好的自我控制，进而产生茫然感。……