新时代背景下的中国钢琴启蒙丛书之《新路径钢琴基础教程》

郝 鹤

（深圳大学师范学院，广东 深圳 518060）

一、中国钢琴启蒙丛书之新路径钢琴基础教材

《新路径钢琴基础教程》教材是以儿童为主的一本启蒙教材，主要是根据儿童的心理特点、生理价值而创编的一套比较易学的，并极具趣味性的钢琴教材。教材中具有大量的图例师范、并搭配相关二维码教学视频解析，同时附有讲解性的启蒙基础钢琴教程。教材整体以快乐学习为核心，重点在调动儿童的积极性与学习兴趣，以此促使儿童快速的进入钢琴学习状态，并掌握弹奏、伴奏、弹唱等等相关的技巧，以此来增加学生的信心及学习兴趣。所以该教材在新时期发售中迅速占据市场，并受到大众的一致认同，很快成为儿童喜欢的钢琴启蒙教材之一。

基础是《新路径钢琴基础教程》的核心课本，书中在重点的基础课程中插入大量的图片与视频讲解，使得儿童在学习中可以通过视图、插图来进行辨识并在周边的注解中可以吸收相关的知识。所选择的曲乐中包括国内外重点经典名曲、民谣，儿歌等等，并且在视频讲解中搭配了专业性基础的演示。技巧包括许多有趣而又具有效果的练习，帮助提高手指弹奏的协调能力与灵活性。乐理是与《基础》相辅相成的配套教程，将浅显易懂的乐理知识融入简短的小乐曲中，便于儿童更加深入地理解和表现音乐。演奏中选定的曲目都是以适合儿童教学为主，以简单易弹、生动优美为主，并且都是大家耳熟能详的国内外民歌、民谣及流行经典曲目，这些音乐更多适应于新时期的儿童钢琴。

二、中国钢琴启蒙丛书之新路径钢琴基础教程的特色分析

（一）宽广的音乐风格

传统的钢琴启蒙教材都是通过技巧来进行划分阶段并开始教学的，但是在《新路径钢琴基础教程》中则是以快乐学习为核心，强调儿童的学习兴趣作为基础点，大量收录了儿童喜欢的相关音乐素材，在选曲中更是抛弃了传统的古典曲目及音乐，以全新的路线来提高儿童的积极性，增加了大量的现代钢琴音乐（电子音乐、爵士乐、流行音乐、电影音乐等等），尤其是采用音乐与技巧并重的双轨路线来增强儿童的兴趣感。同时，为了激发儿童对于学习钢琴的兴趣，教材中很早就把爵士钢琴的元素引入到了教材当中，他以一种深入浅出、简单易懂的方式讲解了爵士钢琴的主要构成结构：去“4”加“6”原则，即在五指音阶（DoReMiFaSo）的基础上去掉第四音“Fa”加上第六音“La”。爵士音乐特殊的调性和节奏使儿童对于新事物产生好奇感，以此激发儿童的学习探索性。

（二）生动的教师伴奏

《新路径钢琴基础教程》中，每一首儿童演奏的音乐片段下面都有相应的教师伴奏乐谱。

并在曲谱下搭配视频讲解的二维码，儿童通过手机扫码可以直接观看教学视频，教材中更加注重通过教师与儿童的合作鼓励儿童创新。这样可以促使教师在课程中鼓励儿童在训练中可以边看、便听、便学习，而教师从伴奏到配合，展现出了的演奏效果是多种多样。例如，在第二册中的乐曲《半个月亮爬上来》中，教材中启发儿童尝试用不同速度或音区来演奏同一条旋律以感受不同的音乐色彩。曲中，可以让儿童尝试在低音区慢速地弹奏；还可以引导儿童转换到高音区快速地弹奏。而老师随着儿童的变换而变换伴奏的音区和速度，以此帮助儿童增加音乐色彩。这样的师生之间的搭配练习是本教材中的亮点之一，这会极大的加速了儿童对于音乐参与性的归属感，并且在师生搭配中会使儿童产生极大的学习兴趣，极大儿童的音乐创新感。相反对于教师来说也是一样的，在于儿童的搭配上教师的伴奏过程中可以感受到儿童的情感的波动与音乐的能力，近距离发现儿童弹奏中出现的问题，并及时对其进行纠正。

（三）有趣的版面设置

《新路径钢琴基础教程》在整体的构图板式中都是以儿童的审美为主的其中板式里颜色鲜艳活波，插图生动形象，同时还设计了大量的游戏的模式来增加学习的乐趣。其中有“试试看”、“动动脑”、“想一想”等游戏环节。最后在每一个曲谱的周围都会搭配一些插图，这些插图具有极强的趣味性与知识感，可以让儿童非常直观的感受到音乐的内容，并且认识到技巧与知识直接的关系。本书中还常常出现了让儿童自己动手进行谱写知识的内容，这点就好比传统教学课本中的课后习题一般，这使得儿童可以在课程中便演奏便进行知识的回顾。最后在语言的表达中，教材中还会常见一些比喻的模式，这些模式有助于学生理解难懂的相关钢琴知识，通过这样的形式可以更为确切的表达出一些抽象知识，更是可以辅助学生去理解那些难以看懂的知识。总之相对于传统的口头讲述，这个采用形象比喻的方法更加省时高效。