中学生网络成瘾的家校协同治理探究

摘 要：网络的发展给中学生带来了获取资讯的便捷途径，却也带来了亟须解决的中学生网络成瘾问题。中学生作为最主要的网络成瘾人群，他们出现的各种心理问题和状态已经引发了社会各界的不断关注。中学生网络成瘾的家校协同治理的预防与应对，家庭是重点，学校是关键。家长和教师要知道正面教育和启发诱导原则的重要性，采取多元化的方法和措施，积极促进亲子关系和改善师生关系，推进改善家庭环境和学校环境，协同治理中学生网络成瘾问题。

关键词：中学生；网络成瘾；家校协同；治理

作者简介：李晓君，扬州大学马克思主义学院，研究方向为学科教学。（江苏 扬州 225009）

中图分类号：G626 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）28-0135-02

一、中学生网络成瘾的家校协同预防

1. 家校协同预防中家长的工作。

（1）创造愉快美好的家人共处时光。网络成瘾的中学生有很多是因为不满意自己的家庭，这里的不满意不是对家庭条件的不满意，而是对家长的不满意。他们感觉不到家人对自己的关心，会觉得家人不爱自己，缺乏安全感。因为安全感的缺乏，他们就会在网络上寻求关爱，寻找安全感，从而逐渐形成网络依赖，最后演变成网络成瘾。父母应该多陪伴孩子，创造愉快美好的家人共处时光，可以陪孩子吃饭、看书或者看电影，让孩子感受家庭的温暖，知道父母是关心和爱护自己的，让孩子在愉快美好的家庭氛围中体验生活、发现乐趣，从而健康快乐地成长。……