农村中职学校创新性课堂教学策略研究

武小彬+武海涛+贺之花+刘玉林

摘 要 习近平总书记在十九大报告中指出要完善职业教育和培训体系，深化产教结合，校企合作。农村中职学校必须进行课堂创新，教师到企业中去，学习扎实的先进的技能，把企业的车间引入到学校的课堂。

关键词 校企合作 技能 课堂创新

中图分类号：G710 文献标识码：A

1充分利用国家级、省级培训资源，加大青年教师培训

1.1青年教师到企业实践

每年教育部和省教育厅都下达中等职业学校青年教师到企业实践任务，为期6个月。我校积极响应争取更多名额，去年我校已有3名教师到企业实践期满，带来了专业前沿知识与新的教学理论，为课堂教学注入了新的活力。以后将继续加大力度，鼓励并创造条件让更多的青年教师去企业实践。

1.2省级“双师型”教师培训

利用省级专业骨干教师培训计划项目，每年暑期为期2个月的“双师型”教师培训。我校做到每年必派教师参加，今年我校派出8名教师参加培训，使教师充分了解了本专业的前沿知识，教学改革创新手段等方面的知识，开阔教师眼界。不断提高适应专业发展的新知识、新技能储备。教师在企业中学到了扎实的专业技能。为创新性课堂教学做知识和技能储备。

2创新教学模式，推进课程改革

2.1改革教学内容

中职学生逻辑思维能力及知识面较狭窄，因此，我们根据学生的实际水平，提出了“三段一考核”的教学模式，侧重学生实践能力的培养。第一阶段，教师对学生进行理论知识的传授，侧重基本技能及基本操作的讲述；……