人文素质教育：创新创业人才培养的基石

邱嫦娟

摘 要：本文从创新创业人才培养的根本目的入手，通过人文素质教育对创新创业教育的意义、人文素质教育与创新创业教育结合途径等方面，分析了两项教育内容的互促依附关系，并提出了人文素质教育是创新创业人才培养的基石这一观点。

关键词：人文素质 创新创业 人才培养

近年来，在“大众创业、万众创新”的国家倡导下，培养创新创业人才已经成为高校新的历史使命。许多高校开设以创业实践为主线的相应课程，却未对创业者的人文素质教育予以同等关注。实际上，创新创业教育应以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以培育学生创新精神、增强学生创业意识、提升学生创新创业能力为目标，建成面向全体、基于专业、融入教学、强化实践的创新创业工作体系。[1]

一、创新创业人才培养的根本目的

创新创业教育是当今大学人才培养体系的重要组成部分，

很多学校是在以必修课的方式对学生创新意识、创业意识与能力等进行系统教育与培养，这对于应对大学毕业生严峻的就业形势、促进多样化人才分流、激发社会活力等方面是有利的。然而，并不是每个学生都适合创业、需要创业，也不是每个学生都有必要了解创业实践的过程，所以，创新创业教育的重点应在创新，通过教育培养将创新意识与创业精神内化为学生的潜在特质才是根本。建议从以下三个方面来综合考虑。[2]

首先，深刻理解创新创业教育重在精神培育，是以培养具有创新思维和创业能力的高素质创新型人才为目标的教育。大学创新创业教育的主要内容，是培育学生的社会责任感、创业意识、创业精神、创新创业能力，着眼于与高等教育使命相契合的全面素质教育，也是为促进就业的人才培养目标服务。

其次，把深化创新创业教育改革作为学校人才培养的重中之重，改革人才培养方案，切实将创新创业教育贯穿人才培养全过程。

第三，充分认识创新创业教育的重要性、必要性和紧迫性，正确处理创新创业教育与人文素质教育、专业教育、就业教育的内在联系，大力推进创新创业教育与以上三者的深度融合。

二、人文素质教育对创新创业人才培养的意义

“立德树人、德育为先”是高校思想政治教育的重中之重，教会

学生“做人”、“做事”是践行社会主义核心价值观在大学的体现，也是大学实现人才培养目标的先决条件和基础。人文素质教育是思想政治教育的重要内容，其重在关注学生人格特征的内化过程，强调在学生学习并掌握知识的基础上，经过联系实际的自身思考、吸收与运用，将知识内化为心理品质、主观意识和思想观念，进而外化在言行举止、道德品格，逐步形成自身的人文意识和人文精神。创新创业教育也是思想政治教育的重要内容，其重在激发学生的创新思维和能力，深刻理解创业精神和品质，能结合自身条件进行合理的职业规划、就业规划、创业实践，将自身发展成长视为创业过程。

创新创业教育离不开人文素质教育这一坚实基础。大学正在进行的各类创新创业人才的培养工作，无论是培养创新人才、创业人才，还是其他科技人才、艺术人才、体育人才，都离不开人文素质教育这一基础。人文素质教育与创新创业教育互促依附、相辅相成，两者在教育的内容、方式、载体上相互补充又相互借鉴，实现了优势互通、劣势互补。没有人文素质教育，学生缺乏坚定的理想信念和健全的思想道德，無法构建完善的世界观、人生观和价值观，从而使创新创业教育失去了根基；没有创新创业教育，学生缺乏创新意识、创业精神、创新与创业的道德品质与情感品质，人文素质教育也失去了羽翼。由此可见，两者的教育理论都是成才教育，教育对象也无二之致，教育方法取长补短，人文素质教育对创新创业人才培养工作起到了积极的、根本的推动作用。

三、人文素质教育与创新创业教育的结合途径

1.升级素质教育，促进学生全面发展。

为提升学生综合素质，促进学生全面发展，实施“素质教育升级计划”，通过优化现已素质教育模式，充实素质教育的内涵，完善素质教育管理机制，提升素质教育质量，践行社会主义价值观活动，改革和完善学生管理工作模式，加强学生社会化教育。

2.构建基于创新创业导向的人文素质课程体系。

打破课堂局限，在人文素质教育中融入创新创业活动和实践。通过人文素质教育对学生进行爱国主义教育、情感教育、社会责任感教育，培养学生吃苦耐劳、勇往无前的精神，提升学生道德素养、人格修养。通过以增强学生的自信心和团队精神为主题的户外素质拓展活动，让学生在体验式的学习中增进互信，增强自信，提高团队意识。

3.加强校园文化建设。

基于新媒体时代，建设人文素质教育新阵营，自觉传播优秀文化，引领文化创新，内化为全体师生的共同价值观和文化追求，从而营造积极的校园文化氛围，不断在潜移默化中实现对大学生的素质教育和德育教育，帮助学生树立正确的“三观”。

4.构建创新创业教育体系，推进创新创业活动。

以提升人才培养为核心，以培育学生创新精神、增强学生创业意识、提升学生创新创业能力为目标，逐步建成面向全体、基于专业、融入教学、强化实践的创新创业教育体系。

参考文献

[1]朱培松.大学生人文素质培育与创业人格塑造[J].2015（2）：275-277.

[2]陈池.高校创新创业教育中的人文素质培养探析[J].中国市场，2015（26）：174-175.endprint