怎样努力来提高现代教育教学的效果

王昭幻

我们教师在新课程的理念下来进行教育教学，就要想方设法地利用现代化教学手段来提高现代教育教学的效果。而新课程认为：教学过程是以课程为中介的一种社会性的相互作用。所以，我们教师与学生必须处理好互动关系，我以为就是导演与演员的关系。我们教师要为学生创设美好的教学情景，让学生在情景中运用语言，我们教师画龙点睛，学生举一反三，从而不断在教育教学的实践中，使学生形成生活的技能，发展个性思维、智力以及能力，通过“互动” 提高现代教育教学的效果。我们要做到这一点，就要做到以下几方面：

一、要提高现代教育教学的效果， 就要精心预设，打造和谐的互动空间

自主、合作、探究是新课程改革的核心理念，更是指师生、生生在合作、思维碰撞的课堂教学中，现实生成的超出教师预设教案之外的新信息、新思维、新方法等。这些随着教学环境、教学主体、教学方式的改变而改变，根据我们教师的处理呈现出不同的价值取向，从而使课堂充满生机勃勃的活力。然而，有道是“凡事预则立，不预则废”。假如没有精心的预设，互动就成了无木之本，无水之源。我们教师要想让课堂精彩粉呈，就必须转变观念，改过去单维的、封闭的、主观的线性预设为多维的、开放的、动态的板块预设。如在《早发白帝城》一文的教案预设中，我们可以根据学生的已有经验，设计了一个开性的问题：“自由朗读古诗，想一想，用自己喜欢的符号画出能体现作者回家的心情的词语，谈谈自己的感受。……