如何拓宽学生的作文构思思路

江西省萍乡市安源区第一中学 林 丽

写作思路是一篇文章的灵魂，缺乏思路的文章则犹如没有灵魂的肉体，让读者难以理解文中所表达的内容。更确切来说，在初中语文写作教学中，如果不能引导学生对文章进行良好构思，则限制了写作教学成果的提升，对于学生的语言思维与表达能力的培养毫无益处。为此，教师要积极转变以往的教学手法，开发学生的写作思维，针对文章主题进行良好构思，写出有血有肉的好文章。

1.课前导入阶段引导学生活跃思维

借鉴以往的教学经验，根据教学主题开展课堂导入，能够有效活跃学生的思维，引导学生快速进入到学习状态。那么在初中语文写作教学中，为了引导学生强化对文章的构思，教师则可以在课堂导入阶段引导学生展开讨论，活跃学生思维。比如，在议论文的教学中，教师能够引入当前实际的热点事件，引导学生就热点事件展开讨论。学生在进行以诚信为主题的议论文写作时，教师可以引入时下引起热烈讨论的话题“老人摔倒该不该扶？”学生针对这样的话题深入讨论，以该不该扶摔倒老人为线索，从各个角度提出观点。教师再逐步引导，让学生能够上升到诚信的层次，从而启发学生的写作思维。接着，教师则要转变教学思路，引导学生另辟蹊径，看到这一热点事件下隐含的信息。久而久之，学生则能够养成这样的思考方式，学会从他人难以想到的角度思考问题，让文章构思更加新奇，写出的文章更加具有创新价值。……