新课标下构建小学英语生活化课堂策略探析

袁霞

【摘要】 新课标对小学英语提出了更高的要求，要求英语教学要能够贴近学生的生活，在教学活动的设置中需要以学生的生活为着手点，在教学活动中涉及到的内容和方式都要真实，简言之就是小学英语教学需要实现生活化。树立学生为本的思想，利用贴近生活的教学方式，培养学生独立思考、广泛参与以及合作探究的能力。

【關键词】 新课标 小学英语 实现 生活化

【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-186-01

陶行知的教育思想和理论是现代教学创新的基础理论，更是我国教育改革的基石，特别是其的生活教学观更是我国现代教学改革的主要方向。那么如何实现小学英语教学的生活化，我们接下来进行具体的分析。

一、利用生活化的课程导入，激发学生的学习兴趣

好的开始是成功的一半，所以小学英语教学的导入也尤为重要。在小学英语教学中通过独特的导入方式，能够使学生迅速进入学习状态，激发学生的学习兴趣。在课程的导入中可以有多种形式，包括英语歌曲、故事、自由讨论以及律动等，但是任何一种导入形式都不能忽略生活化。在传统的教学中，主要的导入方式为free talk，往往是教师先问候“hello，everyone”学生回应“hello，teacher”，师生问候后，开始正式教学，这种单一、陈旧的课程导入方式，学生习以为常的将其作为例行公事，难以激发学生的学习兴趣。

所以在现代的教学中，教师必须要能够抓住学生的注意力和兴趣点，注重教学导入的生活化。……