高中物理知识在生活中的应用思考

2018-01-28 10:56魏玉琢
新课程·下旬 2018年10期
关键词:高中物理应用

魏玉琢

摘 要:生活是一切知识诞生的沃土,也是知识最终服务的主阵地,物理知识也不例外。基于高中物理知识,对其在生活中的具体应用进行了深入探讨,希望借助对物理知识的应用来巩固高中生所学知识点,提高自身应用物理知识解决生活实际问题的能力。

关键词:高中;物理;生活;应用

知识学习的最终目的在于更好地服务于人类生活,或者说知识的诞生是人类智慧凝聚的重要结晶。在日常生活中,处处存在着关乎人类生活或生产实际的物理知识,如光学、热学、声学和力学等。在高中物理知识学习过程中,强化高中生在现实生活中对这些知识的应用,有助于深化学生对这些知识的理解,夯实自身理论基础的同时,提升自身应用所学知识解决实际生活问题的能力。

一、热学知识在生活中的应用

天气与人们的日常生活紧密联系,而天气和高中生所学物理知识中的热学知识之间具有紧密的联系。在气温比较高的夏季,为了降低室内或室外周边环境的温度,常常会在地面上泼洒一些冷水,借助水的蒸发作用达到降温的目的。在气温比较低的冬季,为了使身体保持适宜的温度,可以通过摩擦双手或喝热水等方式来达到提升体温的目的。其中摩擦双手是通过摩擦做功发热,而喝热水则是通过热传导作用来达到提升人体体温。此外,在高中生的日常生活中,大都经历过吃煮鸡蛋的过程,期间为了顺利地剥下蛋壳,常常会先将刚煮好的热鸡蛋搁置在凉水中一段时间,之后再剥皮的时候,就可以很容易分开鸡蛋壳和鸡蛋白,这个过程就是运用了物理学中的热胀冷缩。鸡蛋壳和鸡蛋白这两种材料的伸缩性有所不同,这时候在温度同等改变下会表现出不同的伸缩特性,进而会因为不同程度的收缩变化而使鸡蛋壳和鸡蛋白之间自然分开。

二、光学知识在生活中的应用

光是一种重要的自然现象,关乎社会大众生产和生活的有序开展。在白天环境氛围下,人们需要在日光照射下方可正常开展生产或生活工作。在夜晚环境下,人们需要借助灯光照射方可正常开展生产或生活工作。如果没有光的存在,那么社会大众在黑暗环境下就无法正常开展生产生活,同时也会影响大多数动植物的正常生存,这充分凸显了光对人类生存的重要作用。在物理学科中,光学是非常关键的组成部分,力求对光的自然规律和特性进行深入探讨,并使其更好地服务于人类的生产或生活。比如,在我们教室内部所设置的照明设备以照明灯管为宜,不选用白炽灯的原因主要是为了节约电能,为学生创建一个良好的学习环境,这主要是由于白炽灯所产生的阴影面积更大,但是日光灯则主要发射出的光为平行光,有助于减少阴影给学生学习带来的干扰影响。随着社会生活的快速发展,私家车数量不断增多,已经成为每个家庭的一种必备出行工具。在夜间行驶的过程中,常常不可打开内部车灯,这主要是为了避免挡风玻璃对光线产生的反射而对驾驶者的视线造成干扰,否则容易造成行车事故;驾驶者还可以利用车内所设置的反光镜来对车后面的状况仔细观察,以更好地确保驾车的安全性,这些均是光学知识在现实生活中应用的具体体现。

三、力学知识在生活中的应用

在社会大众的日常生活中,重力是最为常见的一种力学知识。在日常生活中的墙体砌筑中,为了进行垂直校准,常常会借助重垂线的重力作用,或者借助夯锤的重力作用来夯实基础地基;在排球运动中,每次球拍击打出去的排球均会呈现为抛物线下落方式,这主要是由于排球自身重力作用的影响;太空中的宇航员由于缺乏重力而飘浮在空中,但是地球上的果实成熟后会降落到地面,这均是重力作用在日常生活中的重要应用体现。此外,在日常生活中常见的力学知识还包括摩擦力、浮力、杠杆力等等。其中的摩擦力是提供人们行走动力的保障,一旦缺少摩擦力,那么人们就很难正常行走;车辆在缺少摩擦力或摩擦力比较小的情况下容易出现打滑事故,这就是为什么汽车轮胎上都刻印许多增加其同地面摩擦力的纹路;杠杆力在生活中应用的具体表现包括筷子、镰刀等,也是提升工作效率的重要表现。

四、电学知识在生活中的应用

随着社会生活的发展,电能逐步成为社会大众日常生活中不可或缺的一种能源方式。比如,在夜间出行的时候,我们可以采用手电筒来照明,其就是将干电池中的化学能转化成電能,再将电能转化成光能;在我们煮饭的时候,会使用电饭煲来蒸米饭,这时候可以将电能转化成内能使米饭加热成熟;在日常家用电器使用的过程中,需要将电能控制在220 V及以下,否则过高的电压可能会烧坏各类家用电器;当前电动汽车数量不断增多,一旦缺少电能,那么就无法驱动电动汽车正常运转;高层建筑中所用的电梯等也需要电能驱动方可正常使用,否则可能会因为停电事故而影响电梯的正常使用。可见,在日常生活中,电学知识及应用处处存在,其是满足人类正常生活需求的一个重要条件。

总之,高中物理知识在生活中的应用范围比较广,具体表现为热学、光学、力学和电学等众多方面。通过强化高中生对物理知识的理解和认识,可以使他们意识到生活和物理知识之间联系的紧密性,从而有助于更好地提升高中生的物理学习效果。

编辑 李琴芳

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