试论高中班级自主管理问题及对策分析

蒋彪

摘 要：高中生是祖国的未来，也是民族的希望，对高中生的管理直接决定着高中生未来的发展。在传统的高中班级管理工作中，班主任一般都对学生采用制度进行约束，靠班主任的管理方法和管理策略来制约学生的行为。这种办法尽管见效快，学生也会变得非常“规矩”，成为大家眼中的“好学生”，但是这种做法没有重视学生的主动性，没有尊重学生的自主意识，只是把学生当作管理的对象，却没有把他们当作一个个活生生的人。因此自主管理逐渐受到了广大班主任的重视。在此对高中班级自主管理工作当中的问题进行分析，对可以采取的相关策略进行简要探究。

关键词：高中；班级管理；自主管理；存在问题；对策

高中生是年龄在15周岁到18周岁之间，在高级中学进行学习的学生。高中生正好处于青春期，年龄介于成年与未成年之间，心理处于成熟与幼稚之间，已经具备一定的独立自主的思想，但是孩子的幼稚心理还没有完全褪去，已经具有一定的辨别是非的能力，但是自我管理意识和自制能力仍然有待提高，所以高中生的管理难度相对较大，在学生管理工作中班主任往往会感觉到付出的心血很多，但是取得的实效却并不尽如人意。所以对于高中班级管理的探究，历来都没有停止过。高中生的身心发展规律，在随着时代的进步而发生着一系列的改变，因此作为一名高中班主任，必须与时俱进，采取更为先进的自主管理模式，提高高中班级管理的效率。……