合唱教学与视唱练耳教学互助式应用研究

（内蒙古艺术学院音乐学院 呼和浩特 010010）

视唱练耳课是音乐教育领域的一门必修基础学科，通过唱与听来培养学生的音准感与节奏感。合唱课是艺术院校音乐专业美育的重要内容之一，会影响大学生的审美能力、表演能力、感知能力。结合视唱练耳的教学与合唱课教学特点，从课堂实际出发，探索总结，通过学科间的交叉与渗透，对音乐实践中的具体问题提供一种新的解决思路和方法，是合唱教学与视唱练耳教学互助式应用研究向着规范、科学、系统的方向前进的有效途径。

一、视唱练耳与合唱的教学特点、教学目的与两者互助式教学的可行性及其意义

视唱练耳是一门综合性的音乐训练科目，包括音程、和弦、调式、调性、节奏、旋律、视唱等，同时还包括了对音乐的感知、理解和表达等综合性练习。在视唱练耳的训练中必然融入歌唱的知识。视唱练耳与合唱虽然分属不同的领域，一个是音乐基础理论体系，一个是音乐表演艺术体系，但是两者之间充满了辩证的关系。视唱与合唱都是通过“唱”来体现，视唱练耳不应仅仅停留在对客观存在着的音高与节奏的识记上面。现在出版的练声曲集,如著名的约瑟·孔空写作的给各声部练习用的练声曲,旋律优美流畅，富有很强的歌唱性。因此，在视唱练耳教学中往往和合唱联系在一起。视唱练耳课针对了不同音乐专业的所有音乐类学生，不同音乐专业的学生对音乐技能的需求不同，所以授课目的和方法也不相同，越来越多的艺术院校都加强了视唱练耳课与合唱课的可行性合作。……