几何画板优化初中数学教学的策略探究

摘 要：随着教育的不断改革，课堂教学越来越趋向于自由、开放式，传统的教学方式已经不能适应信息时代的变化，而几何画板的出现化解了这一矛盾，几何画板作为一种教学辅助工具，在初中数学教学中发挥重要作用，本文主要结合几何画板在初中数学教学中的一些案例，从实现数形结合、探索几何图形的性质、优化统计教学这三方面论述其优势所在。

关键词：几何画板；数学；初中

几何画板作为一种课堂教学辅助工具，对初中数学教学成效的提升有很大的推动作用。数学是一门逻辑性较强的课程，对任课教师的要求较高，除了具备深厚的专业知识外，对空间想象、计算、归纳统计等基本能力也有较高的要求，而对于刚步入中学的学生，缺乏空间想象力，在几何分析上存在理解障碍，此外，由于数学本身连贯性比较强，因此对部分知识点掌握不到位可能会影响整个阶段的学习成效。几何画板的出现，有效地帮助教师突破了初中数学教学中的很多难关，它不但能将知识点、几何关系、图形的性质和变换规律更生动、清晰地展示给学生，还能激发他们对几何知识的兴趣，培养学生自学能力和习惯。因此，几何画板的探究工作对初中数学教学是非常有必要的。

一、 实现数形结合

实现数形结合是几何画板对初中数学教学最大的贡献和创新，对于刚步入中学的学生而言，初次接触几何知识，对图形缺乏认知，在空间理解存在一定的障碍。……