高中化学教学中的模式创新与实践

陈德强

【摘要】教育过程中需要重视创新，为教学水平的提升学生学习效果的增强创造良好的环境。由于高中正处于升学最为重要的阶段，因此，需加强教学模式的创新。其中化学作为内容涉及广、方程式多等特点，在学习过程中为学生带来了诸多的困扰。因此，在高中化学教学过程中需转变传统教学理念，激发学生学习兴趣，创新教学模式，从而更好的让学生投入到化学课堂学习当中，实现教学模式创新的同时能够更好的培养学生的创新能力与实践能力。

【关键词】高中化学教学 模式创新 实践

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）49-0148-01

引言

高中化学具有自身的独特之处，从目前基本的化学教学状况出发，对高中化学教学模式进行实时性的创新与改革有着非常重要的意义。

一、高中化学教学现状

从目前的实际情况来看，高中化学教育一人存在着诸多的问题，主要表现在以下几个方面：（1）课堂缺乏实践性，缺乏真是操作。例如：在化学课堂教学时活动内容极少，师生之间缺乏必要的沟通与互动，导致课堂教学以教师讲课为主，同时对实验操作往往与教学分离，学生缺乏动手实践机会。（2）缺乏创新意识。就当前化学教学过程中，大部分教师只是关注双基知识教学，教学模式过于单一，缺乏创造性，对于先进的教学方法并未给予充分的重视，导致教学方法落后。（3）缺乏有效性。当前新课改教育的实施，更加重视学生的全面发展，考试成绩并不能代表化学教学质量，而目前化学教学过于学生成绩，并未体现学生主体性，缺乏有效性，不利于学生后期发展。……