科学研究在医学创新人才培养中的作用及模式探讨

摘要：创新人才培养是高等教育的重要目的，也是国家教育的发展方向。科学研究面向领域最前沿，具有科学性与实时性，通过科学实践培养学生的创新意识，养成创新精神，练就创新技术，有助于临床问题的解决与医学技术的进步。因此，将科学研究与教学相结合对培养医学创新人才具有重要意义和影响。

关键词：科学研究；教学；创新人才培养

一、 引言

人才培养是高校的三大职能之一，自20世纪80年代中期以来，我国开始倡导培养科技创新人才，注重培养学生的创新精神、创新意识和实践能力，为社会发展提供了大批科技创新人才，但相较于发达国家，我国的创新人才培养仍不够完善，高校以传统教育为主，而传统教育在一定程度上限制了创新精神的养成。科学研究是一种探索未知的活动，其本身即是创新，是提高教育质量和科技水平的重要途径，是拓展学生知识面、培养学生创新意识的主要手段，将科学研究融入高校教学是促进高校创新人才培养的必然条件。

二、 科学研究对创新人才培养的重要意义

1. 科学研究提高教师队伍素质

高校教师是创新教育的实施者，是创新人才培养的重要保障。一方面，科学研究活动可以使教师获得教材中没有的科学知识，丰富教师的知识储备，加深其对知识的理解和感悟；另一方面，通过科学研究教师可以清楚地认识学科最新进展及地位，进而把最新的创新发现、科技成果带到课堂，丰富教学内容，提高教学质量。高校是培养人才、创造和传播知识的重要基地，是国家创新体系中非常重要的组成部分，重点大学培养的学生质量相对较高，其主要原因之一就是重点大学的科学研究基础好，从事科学研究的教师多。

2. 科学研究是创新人才培养的必要条件

创新是人类社会发展的推动力，是国家兴旺发达的重要标志。要培养创新型人才就要避免“填鸭式”教学，避免应试教育，高校应鼓励、引导学生参与科研实践，提高综合素质。科学研究是高校的基本职能之一，一方面，可以通过科学研究锻炼学生对所学知识的灵活运用能力，加深对所学知识的理解；另一方面，高校开展科学研究不仅能提高教师的教育教学水平，还能通过让学生直接参与科学研究而培养学生的创新意识，增强学生的实践操作，提高学生分析问题和解决问题的能力。科学研究不仅是知识更新的源泉，也是发明创造的根本，是高校持续健康发展的必需条件，是促进创新人才培养质量提升的主要手段。

三、 科学研究在创新人才培养中的开展模式

1. 课堂教学传授学生最新研究进展

科学研究通常面向领域的最前沿开展，可以实时更新领域最新进展。而将领域最新研究进展以专题形式引入课堂教学，可以加大教学信息量，拓展学生知识面，提高学生学习兴趣。以肿瘤学为例，面向学生开展《肿瘤免疫治疗研究进展》《肿瘤基因治疗研究进展》等与时俱进的专题课程，一方面是对传统教材中的知识的补充，使学生在学好肿瘤学基本知识的同时，能够了解肿瘤最新的治疗方法及其优点；另一方面通过科学研究的思维方式，“知其然知其所以然”，加深学生对专业知识的理解，使其能灵活运用所学知识分析并解决遇到的问题。

2. 科学实践活动培养学生创新意识，养成创新精神

“百闻不如一见，百见不如一干”。通过定期举办科技工作日活动，带领学生参观科研实验室，向学生介绍何为科学研究，应该如何开展科学研究，开展科学研究有什么意义，研究结果能为临床解决哪些问题等等。让学生现场观摩实验操作，体验科研实践中的乐趣，培养学生的科研興趣，发掘具有创新意识的人才。对于有兴趣参与科学研究的学生鼓励加入课题组，在课余时间和寒暑假直接参与科学研究，深入科学研究的各个环节，从课题设计到实验方案选择，从数据分析到论文发表，使学生的科研创新能力得到稳步提高。

3. 创新工程课题研究全面锻炼学生创新能力

开展科学研究有利于培养学生的创新意识和实践能力。为加强创新人才培养面向全校各个专业学生开设创新工程课题，以教材或临床实践中发现的问题为切入点，指导教师提出科学问题，学生组成兴趣小组，分工协作，围绕科学问题查找背景知识，了解研究动向，明确研究方法，设计研究方案，全面了解科学研究的过程。对于进展顺利、具有较好创新性的项目，推荐申报省级大学生创新创业计划训练项目。

在创新工程课题研究中，由指导教师对兴趣小组给予指导，把握项目进展和方向。一方面，通过团队合作解决科学问题，学生的团队协作意识得到加强；另一方面，科学问题的解决也能增强学生的信心，敢于面对问题并解决问题，使学生的综合素质得到全面提升。

四、 结语

科学研究是创造知识、更新教学内容、增强高校创新能力、培养科技创新人才、提高社会科技水平的重要活动。通过开展科学研究活动可以提高学生综合素质，合理调配科学研究与教学之间的平衡，将科学研究与教学相融合，对于高校培养创新人才具有十分重要的意义。医学创新人才尤其要紧跟潮流，了解并知晓最新的疾病研究进展和治疗策略，通过参与科学研究培学生的发散思维和创新精神的锻炼，面对临床问题，可以从科学研究的角度进行思考并探寻解决方法，有助于临床问题的解决，促进临床技术的进步。因此，对于医学创新人才，科学研究尤为重要，在医学院校应该大力鼓励学生参与科学研究。

参考文献：

[1]史高峰.中外创新人才培养现状与比较[J].经济研究导刊，2014（1）：68-69.

[2]李梅，王洪波，邢丽贞.科研在创新型人才培养中的作用[J].山东师范大学学报（自然科学版），2010，25（s2）.

[3]衡翠，李丹，移峥峰.论我国高校拔尖创新人才培养模式[J].现代商贸工业，2011，23（17）：118-118.

[4]刘秀霞，杨艳坤，何东旭，戴晓峰，白仲虎.科学研究前沿促进细胞生物学教学质量的提高[J].海峡科技与产业，2016（8）：146-147.

作者简介：

王刚，江苏省徐州市，徐州医科大学，肿瘤防治研究所。endprint