浅谈初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略

吕学智��

摘要：初中历史能使学生正确的认识我国的历史发展，学好初中历史这门课程，能使学生用唯物史观的辩证法看待问题，从而更好地了解我国历史。兴趣是学生最好的老师，在初中历史教学中，要采用学生喜欢的方式上课，激发他们学习的兴趣，从而更好的学习历史。

关键词：初中历史；学习兴趣；策略

一、 前言

以史为鉴，可以通今。中国是四大文明古国之一，具有非常悠久的历史。初中历史不仅是为了学生学习基础知识，更是为了培养学生的爱国情感、吸取历史教训，让学生认识到古今中外历史，感受历史的魅力。如果初中生能从我们的历史中不断吸取力量、不断思考、创新，我相信我们民族将会成为最强大的民族。所以，初中历史老师要激发学生学习历史的兴趣，提高学生学习的主动性和积极性。

二、 初中历史教学过程中出现的问题

（一） 初中生过于重视表面现象

随着我国的经济快速发展，信息时代拓宽了人们的生活方式，初中生不仅可以从书本上了解历史知识，还可以上网、看电视了解历史。但由于观看方式的多样性，导致了初中生对于历史的了解不全面，对于真实的历史情况也认识不到位。电视剧、电影都是经过艺术处理的，具有戏剧性和虚假性，对于历史的解读也不够全面，常常会对初中生产生错误的思想，导致学生在学历史的过程中经常只对表面有趣的事感兴趣，而对于历史的真正意义、发展过程不感兴趣。……