自主是学生的必备素质

焦雪君��

摘要：新课程改革要求教师教学过程中不仅要注重学生基础知识的学习，更重要的是培养学生学习的能力，本文通过高中物理课堂教学，探究物理课堂教学对学生自主学习能力的培养效果。

关键词：高中物理教学；自主学习；培养

一、 引言

物理课程作为高中阶段的主要学科之一，教师教学过程中可以采用有效的教学手段，培养学生自主学习能力，提高教学效果。在学生自主学习能力的培养过程中，教师要明确“以学生为主体，教师为主导”的教学观点，利用不同的教学手段，不断地激发学习动机，培养学生学习兴趣，让学生热爱学习，主动学习，提高自主学习能力的培养效果，加强高中物理课堂教学质量，促进学生全面发展。

二、 帮助学生明确学习主体地位，促进自主学习能力的培养

教师要保证学生自主学习能力的培养，首先就要帮助学生明确自身学习的主体地位，改变传统教学方式，通过有效的教学引导，引导学生建立自主学习的主体意识，从传统的被动接受学习转化为主动自主学习，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，培养学生自主学习能力。学生在自主学习的同时，就会主动发散思维探索问题，在解决问题的过程中完成自主学习，保障对学生自主学习能力的培养。

例如：在《闭合电路欧姆定律》这一教学课程中，教学任务就是让学生掌握电源电动势测量和闭合电路路端电压测量两方面内容。这种教学……