口语交际活动培养学生创新能力

摘要：口语交际活动是教学中必不可少的一项重要内容，在小学语文的学习过程中，必须要经常开展口语交际活动，这样才能不断提升学生的思维能力，培养学生的创新能力，同时为未来的学习打好夯实的基础。本文就是通过激发兴趣、创设情境、多向互动等方面，对如何在口语交际活动中培养学生创新能力进行简单的探讨。

关键词：口语交际活动；创新能力；培养方法

一、 引言

现代的教育宗旨就是培养具有创造性思维和创新能力的綜合性实用人才。由于“教育具有开发创造精神和屏息创造精神这两种力量”，因此，教师都要结合小学语文学科的特色和班级学生的实际情况，来抓住现实生活中比较精彩有趣的画面，创造出类似于真实的教学活动情境，对学生进行口语交际训练，培养学生的创新能力。下面，以教学中口语交际的几种活动进行介绍，谈谈其如何培养学生的创新能力。

二、 激发兴趣，培养学生的创新能力

众所周知，兴趣是学生学习的最好老师。有相关资料记载，兴趣是个体对一些事物或者活动有一定积极的倾向性态度，是很多人可以积极参与到学习和活动中的最大动力，是学生学习活动中最有效和最活跃的心理因素。兴趣是求知的动力、创新的核心。兴趣必须要在一定教育影响下才能体现出来，学生有了兴趣，才能有交流的前提，思维才能敏捷起来。

现在的小学生对于网络和收集的痴迷情况，使得大多数学生的学习成绩和学习兴趣有所下降，更有学生只沉迷于网络和手机游戏，逃课，不思学习。……