《飞机机电专业英语》课程的网络资源建设与实施

吴成宝+邓君香+王舰+龚煜+李璐瑶+田巨

一、前言

课程是教育教学活动的主要载体，而保证课程教学过程顺利实施的基础和前提是课程资源。因此，建设丰富、高效的课程资源对于课程教学具有非常重要的作用。在新的网络时代的背景条件下，校园网络通畅高效，师师、师生之间的沟通方式从面对面的传统交流转变为QQ、微信、微博和博客等多元化的沟通方式，信息传播更为广泛和便捷。传统的课堂正在被MOOC、微课、网络视频公开课等冲击，填鸭式教学方法和“满堂灌”的教学理念学习者受到严重挑战。依托各种信息化网络教学平台，进行课程资源的开发，满足学生的自主探究、个性化学习的教学方式越来越得到重视。

《飞机机电专业英语》基于民航飞机维修工程职业和工作过程，通过覆盖了航空维修基础、飞机机电系统和动力装置三方面内容的课文的学习[1]，使学生积累大量的飞机机电设备维修专业英语词汇和缩略语，掌握专业英语基本的阅读方法和翻译技巧，培养学生正确地阅读和理解英文版的专业知识、各类飞机维护手册和工卡等英文资料的能力，为胜任今后的飞机维修工作打下坚实的基础。同时，它也是飞机制造、装配、维护和修理人员工作的必要工具，在教学过程中受到广泛关注和高度重视。在先前的研究中，课题组成员分别对课堂组织教学[2，3]，课程改革[4，5]等方面进行了相关的探讨，本文主要阐述本课程在网络课程和微信公众平台上的资源建设和实施及其取得的主要成效。……