中职机电专业AUTOCAD课程的课堂教学探究

侯立宏

【摘要】AUTOCAD是一门计算机专业基础课程，使用AUTUCAD软件绘制机械制图，成为机电专业学生必需掌握的一门技能。如何让中职学生通过本课程的学习能掌握绘图的各种方法，更好地掌握这门课程的内容，对AUTOCAD课堂教学进行了一些探究。

【关键词】中职机电专业AUTOCAD课堂教学

AUTOCAD是一门计算机专业基础课程，这门课程主要用于二维图像绘制，随着计算机在社会工作中的广泛应用，使用AUTU CAD软件绘制机械制图，成为机电专业学生必需掌握的一门技能。如何在中职机电专业AUTUCAD的课堂教学中，提高教学质量，讓中职学生通过本课程的学习能掌握绘图的各种方法，更好地掌握这门课程的内容，对AUTOCAD课堂教学进行了一些探究。

一、使用多种教学资源，让AUTUCAD课程内容变的直观、清晰

AUTUCAD这门课程是计算机课程中的一门专业课程，对于非计算机专业的学生来说，由于接触的计算机课程比较少，所以对于学习AUTUCAD这门课程还是有一定的难度的，所以授课的时候可以利用多媒体课件将整个绘图过程完整的呈现给学生，这样学生对整个绘图的过程有一个清晰的了解，教师在课程知识的讲授过程中，可以更加的直观。网络上的教学视频也是对课程教学的一个有效的补充。

二、重视AUTUCAD基本知识点的学习

机电专业的中职学生学习AUTUCAD软件的最终目的是掌握复杂机械制图的绘制，这个章节的内容一般安排在整个课程的最后，课程的前面部分分别讲授的是AUTUCAD基本概述，基本图形的绘制，图形编辑，标注等章节的知识，这些知识给学生的感觉是知识点非常多和杂，学生学习起来会觉得非常的枯燥，但正是这些知识点是后面学习绘制一幅完整的机械制图的根本，如果这些知识点掌握的不牢固，那么就相当于一栋楼房没有结实的根基。所以需要给学生阐述清楚这些知识的性，让学生加强对AUTUCAD基础知识掌握的重要意识。

三、在绘图过程中使用分解绘图的教学方法

AUTUCAD软件对机电专业的学生来说，主要内容是需要掌握机械制图的绘制，但是教学过程中学生可以发现机械图非常的多，教师的授课时间是有限的，如何能够让学生，在学习了AUTUCAD这门课程后，可以见到不同的零件图都可以自己独立利用AUTUCAD软件绘制出来，因此，在教学过程中，可以把一个复杂的零件图在绘图之前先让学生拆分成学生已经学过的一个一个小的部分，如一个园，一条直线，一段弧等，然后看每一个被拆分开的小的部分是用什么方式连接到一起，如相切，利用弧线或直线连接等等，由于在教授学生绘制复杂的零件图之前，学生已经学会了各种线条，和图形的绘制方法，及AUTUCAD编辑、标注等基本知识的学习，学生会发现看似非常复杂的零件图，被拆分后变成一个一个小的部分后，每一个部分的完成是非常轻松的，并且每一个被分解的部分可以通过学过的绘图知识非常轻松的连接到一起就可以组成一幅完整的零件图。学生通过使用这种方法，打消了学生的畏难情绪，能够独立的完成机械图的绘制，而且教师在教授的过程中只要教授给学生基本绘图知识后，学生可以利用这种方法绘制出各种零件图。

四、使用多种教学方式，丰富教学形式

多年来教师讲，学生听的教学方式，在中职学生的课堂教学中一直使用的教学方式，随着教育教学改革的不断深入，中职学生的课堂教学也变的越来越丰富。例如，在AUTUCAD的课堂教学中，可以使用任务驱动的方式进行教学，教师在一堂课的开始就设定一个本节课学生需要完成的任务，带领学生，通过讨论，探究，完成这个任务，在任务的完成过程中，将本节课的知识点渗透在其中，让学生在教师的带领下解决遇到的各种问题，最后能顺利将教师布置的任务完成，学生在学习的过程中培养的解决问题的能力，和树立了克服困难的信心，同时提高了计算机的实际操作能力。另外，还有小组讨论的教学方式，可以在学习AUTUCAD知识的同时也可以培养学生与同学协同合作的能力，通过学生与学生的交流，可以取长补短。还可以使用分层教学的方法，AUTUCAD这门课程对于中职学生来说，还是有一定的难度，学生的程度不同，对知识掌握的程度也不同，根据学生的程度，给不同的学生布置不同难度的零件图进行绘制，这样不同层次的学生都可以根据自己的能力，完成教师布置的任务，这样学生都可以掌握AUTUCAD的基本知识，在学习结束后，都可以完成零件图的绘制，保证让每一个学生都能够掌握AUTUCAD的绘图技能，不让一个学生因为觉得课程难而掉队。

对于中职学生来说，AUTUCAD课程的设置是培养学生实践能力，增强学生自主学习的意识和能力，最终，在毕业后能够利用所学的知识，更轻松的适应未来的工作，所以在AUTUCAD课堂教学过程中，不仅需要教给学生AUTUCAD的基本知识，在授课过程中要不断渗透对学生能力的培养和训练，这样才能将课堂教育与学生的未来结合到一起，这样才是有效的有意义的教学。

参考文献：

[1]张宙庆.略谈Autocad教学创新与学生能力的培养[J].职业教育研究，2008，（07）.endprint