探究虚拟仿真技术在中职电子技术教学中的应用

张莲月

摘 要：近年来，随着科技的不断进步，虚拟仿真技术在教学中得到了广泛应用，并取得了一定进展。虚拟仿真技术在中职电子技术教学中的应用，推动了电子技术教学的改革。笔者从事于中职电子技术教学工作，对虚拟仿真技术的应用有些自己的见解，所以借此论文对虚拟仿真技术在中职电子技术教学中应用的重要性、现状以及具体方法三个方面进行论述。

关键词：虚拟仿真技术；中职电子技术教学；现状；应用

一、虚拟仿真技术在中职电子技术教学中运用的重要性

众所周知，中职院校的根本目标就是为社会培养能够服务在生产一线的高素质劳动者和技能型人才，因此中职学生就需要具备很强的实践操作能力。但是，目前国内大多数中职院校学生的动手能力还比较差。特别是电子专业的学生，因为理论基础知识较多且复杂，所以学生对电子技术课程学习热情较低，从而导致相关知识的掌握程度远远不够。所以，中职教师应该针对这种情况，加快对教学手段的转变，调整优化教学模式，进一步增强学生的学习热情和主动性。在日常电子技术教学中，教师应当给学生提供大量的实践机会，借助虚拟仿真技术的使用，进一步提高同学们的学习兴趣和学习积极性。

二、虚拟仿真技术在中职电子技术教学中的运用现状

（一）教师教学的得力助手

目前，在中职电子技术教学过程中，虚拟仿真技术逐渐成为辅助教师必不可少的教学工具。虚拟仿真技术之所以能够成为中职教师教学中的得力助手，是因为运用虚拟仿真技术能够减轻教师的教学负担。在传统的电子技术教学过程中，教师仅仅只依靠课堂教学向学生传授理论知识，这样想让学生掌握好相应的电子技术的实际应用难度较大。而且学生对理论知识消极学习的态度也使教学效果受到很大影响，而虚拟仿真技术则在很大程度上解决了这一问题。虚拟仿真技术通过模拟真实的操作情境，将静态的知识转换为动态的知识，让学生更容易吸收。正所谓“说上一百遍，不如做一遍”，有时候复杂的理论讲解不如一个操作更容易让人明白。在虚拟仿真技术的辅助下，学生学得轻松，教师教得也轻松。

（二）学生喜爱的教学方法

虚拟仿真技术具有灵活性、易操作、真实等特点，所以其应用于中职电子技术教学中，使原来复杂难懂的理论知识变得更容易理解，缓解了枯燥乏味的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，同时也增强了学生的动手操作能力。虚拟仿真技术在电子技术教学中的应用，打破了理论知识一统课堂的局面，带来了教学模式和教学手段的创新，营造出更加适合学生学习的氛围，对提高学生的电子技能水平大有裨益。

（三）教师的虚拟仿真技术操作能力有待加强

随着虚拟仿真技术的不断普及，中职的各项实验、实训教学中也广泛应用了这项技术。但是，部分中職学校的虚拟仿真技术的应用成效并不理想，这是因为教师没有对虚拟仿真技术进行系统的学习，对虚拟仿真技术不熟悉且操作方面也不熟练。针对这一现象，学校就应该加强教师对虚拟仿真技术的培训力度，切实提高教师的虚拟仿真技术操作能力。

三、虚拟仿真技术在中职电子技术教学中的具体应用

在如今现代化的时代，信息化是我国教育发展的必然趋势，所以虚拟仿真技术在中职电子技术课程教学中的应用也是必然结果，而且虚拟仿真技术还是提高电子课程教育教学质量和水平的重要手段。在中职电子技术教学中，应该充分发挥虚拟仿真技术的优势，提高教学效率和学生的实践应用能力。

（一）利用虚拟仿真技术模拟教学情境

通过虚拟仿真技术对生产、生活中的实际场景进行模拟，这能让学生更加直观地感受电子技术的应用，使学生能够更加轻松、愉快地学习知识。这种教学方法不仅能增加学生的学习热情，而且还能培养学生的动手能力，使复杂、难理解的理论知识更容易被接受，进而提升学生的学习效率。在中职电子技术教学中，教师完全可以通过虚拟仿真技术模拟一个教学情境。例如，教师可以模拟一个电路操作台，展现出现实中真实的电路数据，让学生积极参与到操作中，在操作中获取并巩固知识，从而提高实践能力。

（二）组织小组合作探究式学习

应用虚拟仿真技术进行模拟操作时，可以采取分组的方式，把学生分为几个小组，再让各个小组团结合作共同进行探究学习。在模拟操作过程中，一个人进行操作很容易出现疏漏，而团体合作往往会有一加一大于二的效果，运用集体的智慧来提高操作能力。同时，为了提高小组合作的积极性，教师可以通过组织小组竞赛的方式激励学生的学习，从而有利于提高学生的学习效率和课堂教学效率。

（三）加强教师对虚拟仿真技术的运用能力

对于中职学校来说，虚拟仿真技术可能还是一种比较新的教学辅助技术，所以很多教师还不熟悉这种技术，不能熟练应用。所以，中职学校应该建设一支能够熟练运用虚拟仿真技术的教师队伍，同时，电子技术专业的教师也应该积极学习这项技术，让课堂教学变得更加生动活泼。

（四）模拟操作与实际操作相结合

虚拟仿真技术提供的模拟操作让学生在课堂上也能切身感受操作过程，但是仿真模拟操作并不能完全代替实际操作，模拟操作始终只是进行人工模拟，有些人无法预料的情况是无法模拟出来的，只有通过实际操作才能发现，所以对于学生来说，实际的操作体验还是必不可少的，对于提升学生的电子技术应用水平有重要意义。因此，在电子技术教学中运用虚拟仿真技术时，绝不能忽视实际操作的重要性，应该将模拟操作与实际操作相结合，发挥二者的长处以提高学生的综合应用能力。

参考文献：

[1]陈丽.虚拟仿真技术在中职电子技术教学中的运用[J].黑龙江教育（理论与实践），2016（05）：59-60.endprint