以计算机“库”概念开发挖掘青年语文教师的创新肯干意识

摘 要：教师是学校最重要、最核心的人才资源，也是教育界这片沃土上最宝贵的财富。青年教师更是每所学校的生力军，是学校未来发展的希望所在。青年教师素质高则学校素质高，青年教师能力强则学校能力强，他们创新肯干意识的发掘与发展将直接影响着学校的未来。而数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，在信息化社会，充分有效地管理和利用各类资源，是进行科学研究和决策管理的前提条件。数据库技术是管理信息系统、办公自动化系统、决策支持系统等各类信息系统的核心部分，将其迁移使之在年轻教师的管理中发挥作用，便是此篇文章的思考指向。

关键词：库概念；青年教师；概念数据层；资源数据层；用户数据层

一、 针对青年教师的执教身份，建立起可信的概念数据层，让教师自信，家长信任

青年教师刚刚踏上工作岗位，执教经验不足，个人的能力素养也还未发挥到个人职业生涯的最高值，稍不注意就会显得很被动，较难爭取家长的理解、支持和主动参与，不少家长在认识上也难免存着“偏见”，对年轻教师不够信任、不够尊重，甚至还有些质疑，这无疑增加了家校沟通的难度。

不妨在新教师培训时，便要求青年教师们依据自身的能力、素养、特长、信念、荣誉等准备一张“自我概念卡”，将对自己、对学生、对教育的认知以文字的形式新颖用心地表现出来，新学期开学前，学校收集整合，作为“见面礼”打印分发给各班的孩子，鼓励孩子把这份礼物传递给爸爸妈妈，每学期不必重做，但要求青年教师依据自身的发展、观点的改变等等，常更常新，每学期做一定的添补与改动。……