关于“中国中学生作文大赛（2018—2019）”参赛事宜的通知

为遵循中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设指导意见，弘扬中国传统文化，营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围，充分展示当代中学生的精神风貌，“中国中学生作文大赛（2018—2019）”拉开序幕。

一、大赛概况

“中国中学生作文大赛”是不收取中学生任何费用的全国性公益赛事，由全国妇联中国儿童中心和中国少年儿童报刊工作者协会中学报刊专业委员会主办，由中国教育学会中学语文教学专业委员会进行学术指导，并由全国 82 家中学报刊承办，由包括南京大学、南开大学等在内的全国 20 多所著名大学提供后援支持。全国人大常委会原副委员长周铁农担任大赛组委会名誉主席。参赛对象为全国初、高中在校学生，包括中等职业学校在校生。大赛旨在传承中华文化，弘扬民族精神，提高中学生的思想道德水平和写作能力。该赛事已成为目前全国教育界规模最大、规格最高、参与人数最多、影响最广的作文大赛，已成为两岸三地中学生的文学盛会。

后援单位：中国人民大学、浙江大学、南京大学、山东大学、华东师范大学、南开大学、吉林大学、重庆大学、华中师范大学、黑龙江大学、兰州大学、湖南大学、辽宁大学、河南大学、四川师范大学、云南大学、云南师范大学、香港大学、香港城市大学、香港浸会大学等。

二、赛程安排

1.初赛阶段（2018年9月至12月）：所有选送的参赛作品须经过学校评选后按要求提交电子稿件，由黑龙江赛区承办单位黑龙江教育杂志社组织专家进行评选。

2.复赛阶段（2019年1月）：由中国中学生作文大赛评委会组成评审小组，对各分赛区选送的作品进行复评。经评委会严格评选出的优秀选手将进入全国总决赛。

3.总决赛阶段（2019年4月）：进入全国总决赛的选手将通过现场创作等形式角逐全国奖项及“文学之星”称号。

三、参赛说明

所有作品均必须以电子稿件的形式发送至参赛信箱，并在邮件主题中标注“作文大赛”字样;每篇作品必须单独建立word文档，以“作文题目+作者姓名”为文档标题;在正文的左上角标清题号、作者姓名、地区、学校、班级、指导教师及联系电话（指导教师的电话号码）等信息，格式如下：

题号：

作者姓名：

地区及学校：

指导教师：

联系电话：

                                  文章标题

                 ……………………………………

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本大賽为公益性质，不收取任何形式的费用。如需电子版命题方案，请登陆大赛官网：http：//www.chinawenxing.com.cn/index.php下载。

截稿日期：2018年12月10日

参赛信箱：zxszwds2017@126.com

联系电话：0451-86604180

联系人：王一鸣

中国中学生作文大赛（2018—2019）命题方案

总主题

观乎人文，以化成天下

“观乎人文，以化成天下”，出自中国古代典籍《易经》贲卦的象辞。

在古人心目中，“天文”指天道及自然规律，“人文”则是指社会人伦及文化。认识自然和建构文化，是人类文明的重要体现。而文化更是文明的特质和精髓所在。

不同的历史阶段有不同的文化精神与追求，但一个民族总有着最核心、最内在的文化特质，这是最宝贵的民族精神财富。正如习近平总书记所指出的：“在5 000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”这是新时代的中学生应该传承与发扬的。

为此，第十四届中国中学生作文大赛总主题设定为“观乎人文，以化成天下”，目的就在于增进青少年对伟大祖国的了解和认识，强化对美丽中国的热爱之情，从而引导青少年进一步认识到继承传统文化与建设社会主义强国之间的必然联系，在青少年心目中树立起文化自信。

“观乎人文，以化成天下”总主题需要把握这样两个关键词：人文和化成。“人文”的核心指向是文化和人文精神，“化成”的核心指向是文化交流与融合。同学们可以从以下几个方向进行思考和写作：

第一，对文化的理解。文化涵盖了社会秩序、思想观念、文学艺术等各个方面。节日民俗、尊老爱幼、诗词歌赋、求同存异，这些无不都是“文化”和“化成”的体现。文化并不都是“高大上”的，它就渗透在我们的日常生活中、积淀在我们的血脉之中。对传统文化的认知和充满同情甚至敬畏式的理解，是青年学子塑造自己精神格局和胸襟气魄的重要途径。

第二，传播与交流是文化发展的驱动力。从历史上来看，没有与域外文化的交流，就没有大唐帝国的恢弘自信;没有东亚地区广泛深入的文化传播，就没有汉字文化圈的形成。从现实来看，自改革开放到“一带一路”构想，也鲜明地体现出当代中国文化与世界交流的轨迹。在传播与交流中，不同文化发生融合从而推动文化的进步，“文化”才得以“化成”。封闭从来不能造成文化的繁盛，自大恰是文化衰亡的表现。

第三，文化之间的关系是复杂的。它们既可能水乳交融，也可能冲突碰撞。历史上的蒙元铁骑以铁血征战的方式横扫欧亚，明代郑和以宣威海外的方式七下西洋，日本的遣唐使、近代以来叩开晚清锁国之门的列强军舰和传教士、不同社会制度之间的竞争，乃至最近的中美贸易摩擦等等，这些事例的背后，实际上都体现出文化之间的复杂关系。在文化交流的过程中，必然产生文化竞争。这就要求我们在坚守民族本位的基础上，坚定文化自信，勇于迎接文化挑战。

第四，文化是多元的。不用说不同民族、不同文明所创造的文化之间，即使在同一文化内部，也有不同的亚文化圈。经典文化与流行文化、都市文化与乡村文化、精英文化与大众文化，90后与00后的文化，都有同有异，有冲突有融合。中国古人讲的“己所不欲，勿施于人”及“和而不同”，都显示出对待文化多元性的传统智慧。这就需要我们有更加宽广的眼光和更加博大的情怀，以包容的姿态与协谐的理念，去塑造“化成天下”的理想世界。

就当代中学生而言，在成长的过程中实际上已浸润于传统文化的熏陶和世界文化的影响了。这些内源性的影响也许不会显现在表面，但每当离别之际，有人或许心中就会泛起“长亭外、古道边，芳草碧连天”的忧伤，有人或许会回想到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豪情，还有人或许唱出《Never say never》的旋律。这种潜移默化之功早已深植内心，等待着被激活的时机。希望本次中国中学生作文大赛就是这样一个契机。

【初中组题目】

1.“龙”是中华民族古代神话传说中的神奇动物，也是中国传统文化的代表之一，“龙文化”已经渗透到我们生活中的方方面面。请以“我们身边的龙文化”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限。

2.近年，社会上掀起传统文化热。名人讲《论语》，历史题材影视剧热播……都曾引起热烈反响。有人认为这对普及传统文化是好事，但也有人认为许多演讲并没有把握《论语》的本质;有的影视剧只为追求收视效果却不尊重历史……这样回望历史对普及传统文化并不见得是好事。对此，你有什么看法？请写一篇文章加以论述，题目自拟，文体不限。

【高中组题目】

1.中国文化的表现形式丰富多彩，在多样的表现形式背后，我们可以感觉到一种共同的文化根源。请从以下表现形式中选择一个或者多个，谈谈你对中国传统文化之“根”的感悟或者理解。题目自拟，文体不限。

中国书法、篆刻印章、甲骨文、中国结、京戏脸谱、武术、兵马俑、景泰蓝、对联、谜语、文房四宝、风筝、剪纸、年画、筷子、大花轿、旗袍、茶、中药、鞭炮、中秋、长命锁、桃花扇。

2.中国泱泱五千年文明，孕育了生生不息的中華民族。有人说，“文明”意味着一个国家高度繁荣的文化、高度自觉的精神;有人说，“文明”意味着良好的社会秩序和社会风尚;也有人说，“文明”意味着一个人拥有健康的思想、得体的举止和优雅的语言。《周易·贲卦》说：“刚柔交错，天文也;文明以止，人文也。观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下。”你是怎样看待“文明”的？请写一篇文章加以论述，题目自拟，不少于1 000字。