基于高中化学核心素养下的实验探究

摘要：大家都知道化学是以实验为基础的一门学科，做化学实验练习不但可以帮助学生构建化学概念的基本体系、建立关于化学感性的认知，而且还能激发学生探究合作的兴趣，快速提高学习化学的质量，更好地认识到化学的规律和原理。培养学生化学核心素养的关键之一就是实验教学，化学教师教学的时候应该让每一节课都有实验教学贯穿其中，因为核心素养是学生在相应学段接受教育的过程中，要一点点形成的、适合社会进步需求和学生个人终生发展的必备能力和关键的品格。

关键词：高中化学；核心素养；实验探究

核心素养不但是新课程标准的来源，还可以做“DNA”，以保证深化课程改革的路上可以“万变不离其宗”。以化学学科来说，化学核心素养就含有“化学知识迁移”、“化学知识创新”和“化学知识理解”三个层面。这三个层面都是把学生终生学习的能力和完美人格的养成作为宗旨，引导学生从更高的视野出发，进一步追求境界上的个人发展，并且重视培养学生的化学学科素养，比如化学语言素养、化学思维素养、化学信息素养、跨学科合作综合素养或者态度、价值观和情感等等。高中化学中，化学学科核心素养主要包括“推理证据与模型的认识”、“平衡思想与变换理念”、“微观探析与宏观辨识”、“社会责任与科学精神”和“创新意识与实验探究”等五个方面的内容，而且这五个方面都需要通过实验教学来培养。所以，本文中笔者围绕“基于高中化学核心素养下的实验探究”的主题，谈谈基于发展学生学科（主要是化学学科）核心素养的高中化学实验教学的探究。……