浅析易班平台对当代大学生班级管理的作用

智瑀

摘要： 随着教育体制的改革，构建学习型班级成为高校的发展趋势，学分制也成为主流，而传统的高校班级管理无法适应新形势下高校的发展需求。易班平台应运而生，为学生创造学习交流的空间，为班主任创造了解学生状态的窗口，是维系师生关系的纽带，在构建学习型班级中发挥着至关重要的作用。本文重点探讨易班平台在当代大学生班级管理中发挥的作用。

Abstract： With the reform of education system， the construction of learning class has become the development trend of colleges and universities， and the credit system has also become the mainstream. However， the traditional management of higher education class can not meet the development needs of colleges and universities in the new situation. Yiban Platform came into being， creating a space for students to learn and communicate， and creating a window for the class teacher to understand the state of students. It is a link that maintains the relationship between teachers and students and plays a crucial role in building a learning class. This article focuses on the effect of Yiban Platform in contemporary college students class management.

关键词： 易班平台；高校；班级管理；作用

Key words： Yiban Platform；college；class management；role

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）06-0185-02

0 引言

高校班级管理在学校的可持续发展中发挥至关重要的作用，是实现高校人才培养目标的重要影响因素。新形势下，计算机网络技术对学生的生活、学习和思想产生较大的影响，对传统的大学生班级管理方式提出新的挑战，易班平台充分结合网络现状，深入挖掘网络的教育管理功能，旨在创新大学生班级管理模式，实现高校可持续发展。

1 新形势下，当代大学生特点和加强班级管理的重要性

1.1 大学生个性突出、以自我为中心

90后独生子女居多，他们处在社会迅速发展的时期，物质生活水平高。追求精神享受，个性张扬、豪爽，思维敏捷，喜欢新鲜事物、好奇心强；追求个性，以自我为中心。在学习工作中难免会犯错，因此，在班级管理中，不加以管制其不得体的言行举止，势必会影响学生全面发展。

1.2 大学生对网络依赖性强

网络对青年人的影响非常大，尤其是当代大学生，网络是他们互动交流、获得信息的主要途径。但网络是把双刃剑，它为青年人提供便利的同时，也带来了许多负面影响，如，一些大学生沉迷于网络虚拟世界，将网络与现实混淆，世界观、人生观和价值观变得扭曲；还有些大学生受网络的影响，变得悲观、消极，严重影响了正常的生活、工作和学习秩序。其次，在网络的影响下，人与人开始疏远，大学生变得孤独，班級体意识、团队意识变得淡薄。因此，高效利用网络资源加强班级管理，对于学生的全面发展至关重要。

1.3 大学生竞争压力大

随着高等教育的发展、社会竞争的加剧，大学生面临学习、生活、就业等多重压力，很多学生在踏进大学校门的那一刻起就开始努力，巨大的压力导致校园自杀事件层出不穷。此时，加强班级管理，缓解学生压力，能有效避免一系列因学生过度压力而引发的悲剧事件。

2 易班平台在大学生班级管理中的优势

2.1 重点突出大学班级这个主体

易班平台作为新兴的网络管理平台，以普通班级为单位主要服务于大学班级管理，每班学生在易班平台上注册登录后，找到自己所在的班级，从而管理或配合管理班级事务，让原本的线下管理变成了虚拟网络班级，突破时空的限制，这里有辅导员、班长、同班同学。他们可畅所欲言，自由讨论相关问题。其次，利用网盘来分享学习资料、文件信息、班级相册，分享给全班学生。如此一来，大大减轻了辅导员的负担，辅导员通过易班平台进行班级管理，引导学生互相监督、自主管理。

2.2 教育内容丰富、形式多样

易班平台具有丰富的教育内容，如，提供教育教学、生活服务、文化娱乐等服务。更重要的是，易班平台内容多符合主旋律，且积极健康、形式多样，充分发挥学习、交流、娱乐等作用，能有效满足WEB2.0时代大学师生的信息需求。如，现阶段，易班论坛包括校园、社团、兴趣、站务等4大栏目，每个栏目下又细设若干个子栏目，且都符合大学生的兴趣爱好、性格特征。另外，易班还开设有专门的学生工作站，可随时开展多种多样的校园文化活动。

2.3 公益性强

易班致力于长期为大学生提供生活、学习服务，是具有公益性质的服务型网站。现阶段，易班有市、校两级架构，注册用户不仅能在自己的易班中自由讨论话题、享受本校的教学资源，还是突破时空的限制，进入全市的易班社区，进行跨校互动交流。让学生不仅能获取本校的教学内容，还能及时学习其他院校优质的教学课件。其次，易班平台上所有的教育教学、生活服务等资源都是免费共享、可随时下载的资源。endprint

3 依托易班网络加强高校班级管理

3.1 提高大学生班级管理的信息化程度

易班平台在管理班级方面具有开放性和多样化的特征，由于其属于交互性网站，只服务于大学生用户、定位精准，针对性强。再利用易班平台开展班级管理活动时，教师、学生能突破时空的限制，随时随地检索信息，开展各项班级管理活动，享受易班提供的服务，从而大大提高了高校大学生班级管理的专业化水平。

另一方面，易班平台大大提高了大学生班级管理的规范化程度，充分保证班级管理质量。班级管理工作的质量，由决策的正确性决定，决策的政策与否取决于信息的质量。新形势下，随着高校扩招政策的实施，学校规模越来越大、学生数量越来越多、信息数据也越来越多，传统的手工系统已无法满足班级管理的需求。易班平台上对班级进行信息化管理，能获取最及时、最精准的数据信息，不断提高班级管理的信息化水平。

3.2 开拓学生教育的新阵地

在运用易班平台管理大学班级时，能有效加强教师与学生之间的互动，学校是一个小社会，人际关系虽没社会上复杂，但也不简单。而易班平台有效促进了教师与学生之间的交流，大一新生对学校还比较陌生，此时就能通过易班平台向辅导员、学长学姐询问一些与学校、专业有关的问题，从而增加对学校、对专业的了解，教师与学生在互动交流的过程中，充分了解学生的具体情况，及时掌握学生的思想动态。

另一方面，学生可利用易班平台来探讨大家共同关注的话题，如，选课、升学、就业等等问题，加强班级间学生之间的团队意识，实现资源共享。其次，易班平台以班级为基本单位的管理模式，在实践过程中，根据实际情况增加黨支部、社团、兴趣小组等多种多样的管理模式，不断开拓新的学生教育阵地；另外，教师与学生还可组织开展各种线上活动，充分展示校园丰富多彩的文化生活。

3.3 有效提高班级管理的民主化水平

实现信息公开，是以易班平台为依托的高校班级管理的基础和前提。在日常开展班级管理工作时，充分公开有关信息，学生能通过易班平台，及时了解学校、院系有关的政策规定、违反规则的处罚条例等等，从而实现民主化管理。相关负责人将与学生有关的事物通过易班平台进行公开，鼓励和引导学生积极参与、开展网络座谈会，集思广益，提高班级管理的透明度，并实施有效监督。如，保送研究生、评奖评优、贫困生自助等信息。如此一来，不仅提高了学校监督、院系监督的有效性，还能实现学生的自我监督、互相监督，大大提高了班级管理的透明度，不仅有利于服务对象，也有效约束了工作。

3.4 锻炼学生的自主管理能力

21世纪的大学生，充分热情，有理想、有担当、有热情、有创新，面对成功不骄不躁、面对失败不妥协，更需要充分展示自己的平台。而易班平台，正符合学生的需求，为学生展示自我创造丰富的机会、提供广阔的平台，大大激发了学生的兴趣和热情，有效调动学生参与班级学生管理工作的积极主动性。一改传统教育体制下学生在班级管理工作中的被动、从属地位，一跃成为主人公，充分发挥自身的潜力、培养管理能力。

其次，随着教育体制的改革，大学生班级管理从传统的直接管理变为导向管理，由传统的学校管理变为学生自主管理。运用易班平台，学生树立教学主体意识，时刻秉承“学院指导、辅导员调节、学生自治”的班级管理模式，如此一来，学生不仅是管理者，也是被管理者，在提高自我管理意识，提高班级责任感、荣誉感的同时，加强了学生的自我约束，引导学生真正对自己的言行举止负责。有效锻炼了学生自主管理能力，实现大学生自治。

3.5 建立完善的班级管理结构和监督机制

学生既是班级的组成者，也是班级的主人，每个学生都能在所在的班级找到自己的位置和角色。如，班委是班级管理的组织者、执行者。在利用易班平台进行班级管理时，对班委责任意识、管理能力提出更高的要求，班委的权责、管理水平透明度非常高。学生在易班平台上发表自己对班委的管理行为提出自己的看法和建议，班委根据学校、院系的要求，科学制定班级本年度发展目标和规划，并制定具体的管理办法，辅助辅导员做好班级管理工作。班级内其余同学对班委有监督的责任，一旦发现班级管理中存在问题，必须及时反映给辅导员，并辅助辅导员及时改正班级管理中存在的问题。如果问题太大、班委不称职，必须予以罢免，在易班平台上进行民主投票，重新选举出合适的新班委，从而建立完善的班级机构，提高班级管理水平。

3.6 不断加强班级归属感和凝聚力

易班为大学生班级管理创造便捷的办公系统，相关人员可通过易班系统发布相关通知、公告、就业信息等，提供更多类型的班级管理网盘文件，在班级主页上发布学校最新政策、通知、入党事宜、奖学金评定、助学金评选、相关竞赛通知等等。根据在了解相关信息之后，在班级网页上发表自己的看法和意见，加强师生之间的交流和沟通，最终达成一致，形成公平公正的结果，从而加强班级归属感、凝聚力。长此以往，学生的班级主体意识有所提高，积极发挥主人翁意识，及时登录易班账号，获取最新通知、班级相关事项，从而在班级管理过程中，促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4 结束语

综上所述，易班平台是网络信息技术快速发展的产物，并在实践的过程中不断完善，作为大学教育工作者，必须深入了解、全面掌握易班平台，充分发挥其在班级管理中的优势，提高班级管理有效性，引导学生全面发展，促进高校健康、可持续发展。

参考文献：

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