试析如何强化小学语文阅读教学

裴春美

摘 要：随着教学改革深入，在小学阶段，为提高教学有效性，作为相关教师，必然要结合实际，不断分析教学阶段存在的不足，摒弃传统教学思维，不断尝试有效的教学方式引入，基于此，作为小学语文教师，在进行阅读教学过程中，为提高阅读教学效率，通过简明分析，提出了几点教学策略，希望能够助力于小学生阅读水平提高。

关键词：小学语文；阅读教学；有效性；措施

对于小学语文教学而言，阅读始终是重中之重。小学语文阅读教学不仅能够确保学生打下良好的语文知识基础，同时也能够培养小学生正确的阅读观和缜密的逻辑思维。小学语文的教学活动往往是以阅读文本为基础，对学生的语文能力和语文水平进行有效培养。

1影响小学语文阅读有效性的问题

1.1教学方法不合理

首先，授课方法单一。语文老師在授课过程中往往还是采用传统“填鸭式”的教学模式，过多重视理论内容的传授，而忽视了小学生阅读能力和阅读技能的培养。比如，很多老师在阅读课程上会让学生反复对课文进行朗读和背诵，却没有侧重其他能力的培养；其次，教学方法缺乏创新性。任课老师在授课过程中缺乏创新意识，很难给学生带来新鲜感，很难激发小学生的学习兴趣；再次，教学方法单一。教师总会要求学生在考试中在做符合标准答案的试卷，并且在教学中也力求按照答案的思路进行引导和讲解，不利于学生阅读分析能力的提升。……