研究初中数学巧设疑问的方法

颜丹舒

【摘要】本文将针对初中数学课堂教学中可能用到的数学设疑的方法进行分析，以期为提高初中数学课堂教学的实效性提供参考方法.

【关键词】初中数学；巧设疑问；方法

课堂创新教学的方法有很多，其中巧设疑问，激发学生兴趣便是一种很好的提高教学实效的方式.通过巧妙的设置疑问，引领学生思路，一步一步地引导他们学习掌握知识点并進行应用，能够更好地保证学生学到、学会.下面就设疑的方法进行举例说明.

一、采用逆向思维提出疑问

由于长期思维定式的影响，初中学生在考虑解答问题的时候通常会保持单向思维，在解题过程中往往会耗费大量时间，还会影响解题准确率.这种情况下引导学生逆向思考，帮助学生通过逆向思维理解、学习新知识，不仅能够提高解题效率和准确率，同时还能帮助学生开阔思路，学会从不同的角度去看待问题、解决问题.下面将借助初中二年级的一个知识点：一元一次不等式进行讲解，根据逆向思维提出疑问.

例题已知x>2a，且x

针对该问题，若按照单向思维来思考的话，无法解出此题.对该题进行分析，可以看出，这道题目其实是考查学生的逆向思考.若通过逆向思考分析该道题目，则可以得出：在该不等式有解的情况下，可以得出a>2a，此时a<0；在该不等式无解的情况下，a<2a，可以得出a>0.通过对这道题目的分析解答，可以使得学生学习能力不断提高，同时自我思考能力也得到锻炼.

二、对常见……