室内艺术专业“实境教学”模式探讨与实践

■杨华

湖北三峡职业技术学院

国家的教育方针要求教育必须为社会主义现代化建设服务，高等职业技术教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。回顾近年来政府工作报告，我们可以发现职业教育一直是政府工作关注的重点，全面推进和健全现代职业教育体系建设，强调理论教学和实践训练并重，要使高职高专毕业生具有直接上岗工作的能力，创造“知识型、技能型、创新型”的劳动者队伍，做到学校跟着市场走，专业跟着企业走，学生跟着就业走，从根本上解决目前我国的职业教育在一定程序上存在高就业率和低就业质量的矛盾。

室内艺术设计专业是我校电子信息学院的特色专业，每年毕业生都处于一种供不应过河卒子的状态。但是通过企业调研和毕业走访，我们发现本专业毕业进入企业后并不能很快适应企业的岗位工作，企业用人过程中存在的问题主要体现在：一是学生的技能缺乏实战必和整体性，需要花费大师时间和精力能学生进行二次培训；二是学生职业素养不足，对企业工作流程及管理制度不了解，工作责任心不强、与客户沟通能力和团队意识薄弱、独立解决问题能力差，对加班等企业正常管理不适应。

针对这种现状，电子信息学院积极响应国家方针政策，贯彻落实《国务院办公厅关于产教融合的若干意见》的核心精神，积极响……