高职院校学生管理工作中“问题”学生的案例分析

成邵菲

摘 要：在高职院校学生管理工作中会出现一些“问题”学生，“问题”学生的产生有各类原因。本文主要对高职院校学生管理中的一个典型案例进行客观的分析，分析产生问题的原因，并提出合理的解决方案，最后总结出经验和启示。

关键词：高职院校;学生管理;“问题”学生

高职院校是培养各类专业人才的基地，也是培養国之栋梁的摇篮。在高职院校中，辅导员的工作是非常重要的，辅导员与学生接触时间最长，关系最为紧密，了解情况最多，最容易做学生工作。因此，辅导员有责任管理好学生，做好学生的思想政治工作。

高职院校学生现在面临的压力过大，造成心理的落差比较大，这与整个社会发展的形势和家庭的影响是分不开的。目前的就业形势比较严峻，自我和家庭对学生前途所定的目标过高，有的学生有一种为家长读书的想法，有的是给自己定了一个不太符合实际的目标，那么都可能在最终结果上产生很大的心理落差。另一方面，现在很多大学生都是独生子女，由于父母过度溺爱，他们过于自我、任性，害怕吃苦，依赖性较强，社会适应能力弱。这一类学生对自己的定位和认识不准确容易走极端，“问题”学生很容易就出现在这些学生群体之中。

本人在任辅导员期间，接触到了不少“问题学生”，以下就是学生管理工作中的一个典型案例。

一、案例背景

2015级会计专业的叶某，于1990年出生在四川，为家中的独子。父母都是老师，从小生活环境优越，没有受过任何苦，思想偏执，以前学习成绩较好。……