网络技术下的高中语文作文评改和展示方式研究

施吴新

【摘 要】在高中作文教学中，可以运用网络技术来改革作文的评改方式和优作展示方式，让作文的评改和展示能够摆脱时间和媒介的约束，给学生的作文有效学习带来更大的帮助。与此同时，作文评改的对象也不将限于教师，批改对象将多样化，这可以帮助学生从更多的批改对象和更多的评判角度来获得不同的意见，有效提高作文评改的科学性，提升学生学习效果。

【关键词】高中语文;作文教学;网络技术;作文评改;策略方法

笔者根据作文教学实践，结合当下发达的网络技术，认为教师可以借助网络软件平台开展作文评改和优作展示的新方式，有效提高作文教学的批改效率和作文教学质量。接下来，笔者将就如何在高中语文作文教学中开展网络评改和展示进行详细分析与探究。

1.借助校园论坛或学校网站等，设计评改和展示软件，开展作文评改和展示活动

随着网络媒体的发展，网络的快速和便捷不仅方便了人们的生活，同时也对高中语文作文教学提供了更加便捷的方式。借助先进的互联网技术，教师和学生可以摆脱传统作文评改方式对时间和空间的限制，学生可以更加及时地、更加全面地获得更加细致的评改建议和修改意见，从而能够及时地了解问题作文的问题所在和优秀作文的亮点何在。教师可以借助已有的校园论坛或学校网站，组织学生上传作文并进行师生评改。教师应当对作文评改这一模块进行全面的设计，通过设置不同主题的作文任务来让每个年级的学生都能够参与到这一活动中来，为每一个作文题目设置准确的作文要求和上传期限，督促每一位学生按时上传作文。……