经亨颐与师范教育
——从主持者、建言者及改革者再到怀疑者的角色转换

张礼永

浙江上虞人经亨颐（1877-1938），服务教育事业多年，曾执掌浙江省立第一师范学校，并主持浙江省教育会，创办私立春晖中学等，对该省教育近代化有不可磨灭之贡献。被誉为“我国近代师范教育界一位十分活跃的人物”“我国师范教育第一代杰出的探索者和实践者”[1]，然吾从新史料发现这位前辈对于师范教育的认识，前后实有重大转变，此为既往之研究所未察，试申论之。

一、学术史的回顾

经亨颐的文章主要见于《浙江一师校友志》、浙江省教育会的机关杂志《教育周报》及其后续《教育潮》等，在上世纪90年代初，张彬将其整理成《经亨颐教育论著选》（人民教育出版社1991年），该书也是20多年来研究其思想的主要参考材料，近来则又加增补，得《经亨颐集》（浙江大学出版社2011年），收于“浙江文献集成”。

在上世纪90年代末，张彬整理并刊发了《经亨颐的师范教育思想》[1]一文，此文主要由师范学校的宗旨、师范生的特质和探讨师范教育改革3部分构成，后又在《浙江教育家和中国近代教育》一书中用了一节的篇幅探讨经亨颐“改革师范教育的实践”[2]，两文实则相差无几。新世纪初，沈雨梧教授在《浙江师范教育》中用了一节的篇幅介绍了“经亨颐与浙江师范教育”的发展[3]；张彬主持的《浙江教育史》中亦有一节的篇幅介绍其人格教育的主张，另用一节的篇幅介绍其主持一师及其改革措施[4]；董郁奎在经亨颐的详传中，用了四章的篇幅介绍了经亨颐主持第一师范的情况及其人格教育的主张[5]；……