如何以激励促进学生健康发展

（吉林省集安市榆林镇学校 吉林集安 134200）

给学生以激励，是促进学生发展的有效方法，但如何激励，激励哪些方面呢？下面以我粗浅的教学实践，谈谈自己的做法。

一、激励学生的自信心

自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，称为信心。有位哲人说过：”一个人，从充满自信的那刻起，上帝就在伸出无形的手在帮助他产生自信心，是指不断地超越自己，产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程。这种强大的力量一旦产生，你就会产生一种很明显的毫无畏惧的感觉、一种”战无不胜”的感觉。作为教师，都容易关注那些学习成绩好，优点多的好学生。因为他们与那些不遵守纪律、不爱完成作业、学习成绩差的学生相比，着实更讨人喜欢，此乃人之常情。但殊不知，平凡的角落里有多少心灵也希望呵护，更希望得到激励，如果学生长期得不到激励，久而久之，易形成一种消极的自我意识：我是一个坏孩子，我比别人笨，别人都不喜欢我……对孩子的一生来说,是何等的可怕啊!”人之初,性本善”,孩子在我们面前是一片纯洁神圣的充满希望的处女地,每个人都有自己独特的潜质,蕴藏着与众不同的能量,我们要看到这一点,并在大家面前把这个闪光点鲜明地指出来,使这些学生对生活和学习充满信心,犹如平静的海面上航行的小船,突然得到了风力的鼓舞,才会更加顺利地达到成功的彼岸。