浅析城乡中学开展校园足球存在的困惑与建议

张迅维

（广东省新兴县实验中学）

足球被称为“世界第一运动”，它属于一项古老的传统运动项目，中世纪古罗马人和古希腊人就已经开始了足球这项事业活动，我国近几年才渐渐意识到足球事业的重要性，尤其是城乡中学开展校园足球得到了教育界前所未有的高度重视，可是真正实现这项活动却很困难，离理想目标尚且有很长的一段距离。

一、城乡中学开展校园足球的意义

近几年来，国足越来越受到大家的关注，而人们自然把关注的焦点转移到了城乡中学培养孩子踢足球这个项目上，城乡中学开展的校园足球活动也正是国足发展目标的重要组成部分，所以说开展校园足球活动有着非常重大的意义。第一，我们说学生这个群体占有大部分人数，在这个庞大的群体中开展并普及丰富多彩的校园足球活动，不仅仅能培养孩子的实际操作能力，更能够锻炼他们的身心健康，为我国的国足事业打下良好的基础；第二，在城乡中学开展足球这项运动可以丰富同学们的课后生活，促进体育事业的发展，有利于同学们得到全方位的发展，让素质教育的理念得到更好的实现；第三，开展这项运动可以使更多的人了解到足球的重要性，体验到足球带来的欢乐，能够加强我国足球运动事业和足球产业，为我国培养出全能型的人才。

二、开展城乡校园足球存在的困惑

足球作为世界上流行的球类运动之一，除了本身竞技类运动的魅力之外，更多的是与经济和政治紧密联系在一起，而近几年我国似乎也慢慢明白了这一点，所以对于城乡中学开展足球运动就得到了各级领导的高度重视，但是城乡中学开展校园足球离真正实施的目标还是存在很远的差距的。

其一，足球的师资力量非常薄弱，足球运动是中国最薄弱的一项球类运动，足球的发展几乎停滞不前，导致了我国足球人才整体匮乏，不但是足球从业人员甚少，优秀的足球人才更是凤毛麟角，农村本身的经济发展就比较落后，就更难吸引或是挽留足球人才的驻足。

其二，农村中学办学的场地面积是足够大，但是足球这项运动对于场地的要求是十分严格的，如果说建立一个新的足球场，所要花费的经费绝对是一笔很大的数目，再加之足球器材的配套设备，这就导致了城乡中学校园足球教学的开展变得力不从心。

其三，相比较之下，外国对于足球人才的培养显得比较科学和成熟，不论是选拔、训练还是竞赛或是运动员的文化教育，都比我国显得更加系统化、规范化，目前我国培养体系相对来说还是比较落后于其他国家的，这也是约束我国校园足球发展的不利因素之一。

其四，对于校园足球的管理理念和发展目标存在不一致的现象。从校行政职能的角度上来说，体育系统重体轻教，注重结果忽略过程，将校园足球作为培养青少年足球后备人才的一块肥沃的土壤资源，但是却从未对这片土地进行劳作和耕种，没有用心地呵护这片土地，这也是导致校园足球发展困惑的原因。学校体育教学的系统中将校园足球作为一个平台，来进行对校园文化的建设，并没有在实际意义上真正去实施这项运动，让校园足球只是作为空话，都只不过是纸上谈兵罢了，这也是为何我国多次呼吁开展校园足球文化活动但是结果却不显著的原因。

三、开展校园足球活动的建议

根据以上分析的问题，我做出了相对应的解决方法和一些建议，首先是关于经费的问题，国家应该对城乡中学开展校园足球活动的项目给予大力支持，希望政府能够出资补贴这个项目，大力地培养足球人才，开设足球兴趣小组，建立系统化的足球体育教学。加强足球教学场地的设备设施，完善教学系统，培养足球教练、裁判，这能够减少花销，同时也能够让这些足球人才对城乡中学开展校园足球出一份力。

再来就是提高对校园开展足球活动项目的重视，在政策上正确引导资金的投入使用，立法保证资金的使用安全，随着一些前任足球协会官员的落马，力求清理我国足球事业的发展“障碍”，对挪用校园发展足球活动项目资金的违法行为给予严厉的处罚。

最后，提高我国对建设足球产业的热情，激发同学们对足球运动的兴趣，吸引更多人关注校园足球活动的开展，实现全民参与，大家共同协助城乡开展足球事业所遇到的瓶颈，解决内外在的问题，将这个项目发扬光大，为国争光。

足球这项运动是风靡全球的一项竞技球类运动，足球本身是剧烈性运动，会给人们无论是心理还是生理上带来感官的刺激，虽然我国的国足事业成绩平淡无奇，但是在可持续发展上是乐观的，今年的国足第一次赢了韩国，这是一次历史性的跨越，提倡校园足球的建设，引导全民参与，为我国的足球产业培养更多全能型的人才。

［1］廖欣.试论“校园足球”［J］.四川体育科学，2010（2）.

［2］李卫东，张廷安，陆煜.全国青少年校园足球活动开展情况调查与分析［J］.上海体育学院学报，2011（5）.