我国社区健康教育的发展现状

许敏

（黑龙江农垦职业学院，黑龙江哈尔滨 150025）

社区健康教育工作的开展会改变人们的生活方式以及生活状态，对人们日常的行为活动起着至关重要的效用。随着我国科学技术水平的提升，健康教育的范围开始逐渐地变广，其已经不用受到疾病等方面的约束，由原本的个人理念转变为社会理念，其还会在一定程度上影响社会经济水平的增长速度，对此，我国开始加大对社会健康教育的工作力度，提升对该项工作的重视程度，并将其工作当作社会经济发展的首要解决目标，保障人们的自身安全，做好相应的疾病防治措施。

1 社区健康教育发展存在的问题

1.1 组织问题

社区健康教育工作具有较强的社会公益性，是一项福利型的事业工作，所以该项工作开展的回报率比较差，并且其工作任务量和其不成正比，难度也比较高。所以，通常状况下，健康教育工作的开展都没有固定的专项经费，健康教育部门更是缺乏人力以及财力等方面的支撑，导致其投入的资金和实际教育工作所开展的资金量相差深远，让其工作始终处于一个被动的状态。在实际的调查报告中，可以表明，我国一二线城市社区人均健康教育经费的金额为0.086元和0.009元。其所占据的社区卫生服务经费比例较小，其仅有0.9%～1.7%的份额比。三类城市更是没有健康教育经费，这些问题的存在使得其各项组织工作无法顺利的开展，相关工作人员的思想行为上存在着各类的问题，补偿机制的完整程度较差。

1.2 教育对象

目前，我国城市社区居民中，下岗工人的数量居多，大量的农村剩余劳动力开始涌入到其中，导致社区教育结构具有极强的复杂性，整体组织文化的程度低下，使得其社会健康教育工作无法顺利的开展，目前，我国大约有9亿人口生活在农村，这些人员对于卫生等层面知识的认知程度低，且其整体的卫生状况也比较差。

1.3 教育实施人员

我国健康教育人员的学历并不高，其学历文化程度水平良莠不齐，其中专科以下学历占整体健康教育实施人员数量的87%，中级以下的人员占总体的60%，导致其学历和职称结构无法更有效的贴合到一起，特别是一些医护人员，其在健康教育方面的意识更是较为薄弱。

2 社区健康教育发展问题的解决措施以及展望

2.1 健全法律条例

想要推广社区健康教育工作，就要从基础做起，建立健全社会健康教育相关联的法律机制，通过法律条例来改善现阶段我国健康教育工作开展的状态，促进该项事业的发展。明确各个政府部门人员以及全体公民自身的职责，提升其立法的力度，利用这些法律法规开展双规的管理工作，卫生行政部门人员要领导并组织相关工作的开展，政府部门要积极主动地配合并协调其工作。

2.2 增设社区健康教育专业机构

增加社会健康教育专业机构，构成一个较为完善且合理的健康教育网络，并设定好社区健康教育管理的规划方案，确定出该项工作开展的目标，明确各个岗位的职责任务，同时还要建立相关的人员考核标准，认真且负责的开展社区教育工作，培养其技能，指导其组织实施的过程，并对其工作开展的结果进行评价。

2.3 健康教育工作人员的专业素养

打造一支高素质高技能的健康教育团队，就需要不断地培养并提升健康教育工作者的综合素养，定期开展相关的培训活动，引进更为合适的专业人才，对目前现有的健康教育工作者进行教育，可以将其放置在医学院进行专业知识技能的培养，汲取国外培养健康教育人才的方式以及理念，搭创出一个门类较为齐全的人才梯队结构，让其工作者都能更加的适应时代的发展，针对复合型的健康教育工作内容进行分析，赋予其工作机制一定的制度化，提升健康教育人员和其自身的利益连接程度，只有这样才能让相关的工作人员更加积极主动的参与健康教育工作，打造出一批高素养的健康教育人才。除此之外，还可以在开展健康教育工作的过程中，建立绩效考评体系，这样能规范其专业人员的管理工作形式以及内容，为社会健康教育管理工作注入新的生命力。我国高校在培养健康教育工作人员时，还要确保其思路的超前化特征，无论是在实践层面，还是在理论方面，都要让其技能具有通科化的特性。

2.4 建立和完善健康教育经费补偿机制

关注和解决健康问题是政府行为,为保证社区健康教育的可持续发展,就要坚持各级政府的财政预算是健康教育经费来源主渠道的原则同时,积极探讨市场经济条件下多渠道、多层次和多元化的筹资途径,建立社区健康教育经费的补偿机制。增加疾病预防和健康教育的投入,正确处理好社会效益和经济效益的关系,杜绝靠“创收”来补偿经费不足的短期行为,完善各项政策和配套措施,是做好新时期疾病预防和健康教育的关键问题。

2.5 改良社区健康教育的方式

首先，社区健康教育工作的开展要具有一定持续性，人民群众要不断地提升自身的认知程度，让其由原本感性的状态转变为理性的状态。社区健康教育工作的开展要循序渐进，不能急于求成，要长期的开展社区健康教育工作，将健康知识内容潜移默化的融入到人们的内心世界中，才能让人们形成一个良好的、健康的举止行为；其次，社区健康教育工作的开展要具有一定的针对性，了解该社区内人们的年龄以及文化程度等，依据其实际状况选择各不相同的健康教育工作内容；再次，其所选择的教育内容要具有一定的趣味性，最大限度的吸引人们的注意力，开办健康教育课堂，丰富其教育工作开展的方式。将社会教育活动以不同的形式展现出来，提升其健康教育的效果。

2.6 加强健康教育的理论创新和技术创新

研究解决新时期健康教育面临的新情况和新问题理论是指导实践的基础,认真总结新中国成立50多年来疾病预防控制和健康教育正反两方面的经验,汲取国外健康教育先进的理论与技术,结合中国的国情和各种疾病的发生、发展规律,利用现代化的手段扩大社会影响力,比如推广健康教育应用软件,逐步实现社区健康教育档案的信息化管理。建立健康教育网站,发挥网络媒介方便快捷、成本低廉、信息互动和稳定可靠的优势。整合各种有效资源,实现健康教育整体效应。

3 结语

社会健康教育属于社会系统工程项目，所以，政府以及各个部门对其的重视程度会直接影响到其工作开展的协调性。社会健康教育需要全社会共同参与，政府各个部门也要积极主动地配合其相关的工作，全面贯彻并落实健康教育工作开展的核心观念，构建一套较为完善的健康教育管理机制，让其可以更好的服务社区。增强社会健康教育活动开展的力度，将人们的健康素质放在社会经济发展的首要位置上，明确规定健康教育工作开展的内容，做好相关的健康教育咨询工作，提升其服务质量。

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