中医院校大学生运动消费的现状及影响因素研究

赵菁+帅乐耀+曹维明

摘要：为增强中医院校学生体质，文章对中医院校大学生运动消费现状和影响因素开展调查。文章采用文献法和问卷法，通过非概率抽样对该校278位学生进行调查，并采用卡方检验进行数据分析。年级与大学生运动消费水平有显著性差异；性别和大学生运动消费水平上有显著性差异；运动消费项目与大学生运动消费满意度有显著性差异。中医院校医学生专业课业繁重，但其体质健康问题不容忽视，学校管理者应加强和引导医学专业学生的体育锻炼，更好为我国的医学的发展提供有力支撑。

关键词：运动消费；水平；项目；满意度

近年来，我国大学生体质水平逐年下降，而同时我国体育产业快速发展，因此政府提出，大力发展和支持体育事业和产业，从而提高大学生的健康水平和身体素质。国内外目前对于中医院校大学生体质及运动消费的研究较少，为更好地促进中医院校大学生的运动消费，增强该群体的体质，本研究选取浙江中医药大学的本科生为研究对象，分析该校大学生的运动消费水平、消费项目和满意度，以及相关影响因素，从而能为我国中医院校本科学生促进体育锻炼和增强体质提供一些有效的建议。

一、研究对象和方法

（一）研究对象

本文以浙江中医药大学的278名大学生运动消费现状为研究对象。

（二）研究方法

1. 问卷法

本文通过非概率抽样调查，设计问卷，在问卷星网页发布，将网址和二维码校内进行发放，一共填写人数为300份，其中有效问卷为278份，从年级、专业和性别角度对各种因素进行研究。

2. 文献法

针对中医院校运动消费的文献进行查找阅读，但发现研究资料较少。通过整理关于大学生运动消费的资料，决定调查中医院校运动消费现状及影响因素。

3. 数据录入与整理

运用Excel表格对数据进行录入。

4. 运用Spss22软件进行数据分析

用卡方检验来分析性别、年级、专业、体育项目与运动消费水平、消费项目、运动消费满意度的关系。

二、大学生运动消费现状分析

（一） 样本特征

从表1可看出，研究对象中女性稍多，大学各年级段人数比较接近，每月500元以下的消费人数比较多。

（二）运动消费水平分析

如表2所示，在年级和运动消费水平之间有显著的区别（P=0.000<0.05），即不同年级本科生的运动消费水平显著不同，而性别、专业与与该消费水平无显著性差异（P>0.05）。

（三）运动消费项目分析

如表3所示，性别与运动消费项目有显著性差异（P=0.000<0.05），即男生和女生在竞技类、锻炼类项目选择不同，而年级、专业与该项目无显著性差异（P>0.05）。

（四）运动消费满意度调查分析

如表4所示，运动消费项目与运动消费满意度有显著性差异（P=0.000<0.05），即本科生对不同项目（球类、跑步）的满意度有显著不同，而性别、专业、年级与该满意度无顯著性差异（P>0.05）。

三、讨论

（一）年级与运动消费水平

本研究表明，不同年级的运动消费水平不同。这与已有文献的结果类似。郎以波指出，随着年龄的增长，大学生在知识、阅历、经验等方面都会有不同程度的积累，从而引发思维观念的变化，思维在一定程度上决定了人们的行为，进而影响消费。大一学生与大四学生在思维方面有差异，思维方式影响消费观念，消费观念影响消费决策。范经纬提出，经两年体育课程学习，已掌握一定的体育运动技能，对运动消费有了更深的认识。王艳丽研究认为，消费支出受到年级，户口以及是否为独生子女的影响，性别对于消费支出无显著性差别。随着年级的升高，在体育能力提升的情况下，运动消费水平也会有所提高。不过面对即将毕业的学生，空余时间也会相对较少，从而也会降低运动消费。因此，年级和运动消费水平息息相关。

（二） 性别与运动消费项目

本研究表明，不同性别选择运动消费项目有显著性差异。竞技类项目消费男生多于女生，锻炼类项目女生多于男生。本结论与已有文献结论类似。江沛研究中指出，男生、女生在喜欢的体育项目中存在很大的差别。男生喜欢竞技类项目，可能这些项目运动量大，体力消耗大。而女生主要喜欢锻炼类项目，可能更关注塑造身形美。张楠认为，大多数女大学生比较倾向于小球类运动和有节奏感、有韵律的健美操、体育舞蹈等项目。

（三） 项目与运动消费满意度

本研究表明，大学生参加的运动消费项目对运动消费满意度有显著性差异。这与已有文献结果类似。陈安然研究认为，大学生满怀热情积极加入到体育锻炼中，并且能够有目的有意识的选择适合自身的锻炼项目与运动量。

四、 建议

《中国青少年体育发展报告（2015）》研究表明，800米、1000米耐力测试，大学生整体成绩不如中学生。因为“很多同学平时不注重锻炼，体质下降，令人堪忧”。为避免这种情况，本研究着重调查浙江中医药大学学生的运动消费情况及影响因素，从而能为我国中医院校本科学生促进体育锻炼和增强体质提供一些有效的建议。

1. 中医院校要针对不同年级的本科生，开展相匹配的体育训练，树立正确的运动消费观念，改变运动消费思维，理性进行运动消费，避免盲目消费、冲动消费。

中医院校应该增强低年级学生的运动消费意识，鼓励体育锻炼。形成正确的体育价值观念，养成体育锻炼习惯，完善高校课余体育管理组织工作，组织开展好各种单项体育俱乐部；保证学生有充足的体育锻炼时间。

要适当增加高年级学生的体育锻炼时间，在完成中医专业学习的同时，合理安排时间，避免体质下降。大力营造校园体育文化和体育氛围，积极面向全体学生开展群体比赛，可在传统的比赛项目中加入趣味性、小型多样的比赛，做到课余比赛大众参与。

2. 中医院校要积极引导男生和女生进行不同体育项目的锻炼，多方面发展来增强体质。在女生方面适当增加一些运动量较大，体力消耗中等强度的运动，不光应该考虑女生的形体美，还应该加强实际性，适当地可保护女生自己身体，促进自身健康。

总之，中医院校的学生相比于综合性的高校而言，课程相对繁重。因此，中医院校学校应优化和合理安排相应课程，保证学生们，尤其是医学专业的本科生，能有足够的时间和有利环境进行体育锻炼，在课业繁重中适当放松，从而能促进学习。中医院校在今后能为社会提供高素质的医护人员，为我国医学的发展提供有力支撑。

参考文献：

[1]郎以波.南京市大学生运动消费选择倾向影响因素研究[D].南京师范大学， 2016.

[2]范经纬.北京市高职院校大学生运动消费行为现状与对策研究[D].首都体育学院，2016.

[3]王艳丽.关于大学生消费行为的研究——以安徽财经大学为例[J].商场现代化，2017（04）.

[4]江沛.江苏省90后大学生体育态度与体育行为分析[D].苏州大学，2015.

[5]张楠.大连市女大学生体育锻炼现状及对策研究[D].辽宁师范大学，2015.

[6]陈安然.大学生课外体育活动现状调查研究[D].成都体育学院，2016.

[7]侯高璐.供给侧改革的体育产业政策分析[D].北京体育大学，2016.

[8]安宇.广西大学生课余体育行为现状调查与分析[D].广西师范大学，2008.

基金项目：浙江中医药大学科研基金资助项目，编号2015SR01。

（作者单位：赵菁、曹维明，浙江中医药大学滨江学院；帅乐耀，杭州师范大学智能健康管理研究院。曹维明为通讯作者）endprint