如何营造和谐轻松的小学英语课堂

苏晓敏

摘 要：随着我国教育行业的改革与创新，我国英语基础教育也提出了相应的教育改革大綱，在新时期下，大纲指出要求提高学生综合素质水平，创新教学方法和策略，将理论与实践相结合，改善教学氛围，提高学生学习兴趣，坚持以学生为本、教师为辅的基本原则，建立新型的教学评价体系，为学生提供一个和谐轻松的小学英语课堂。教师应该担负历史责任，积极投入到英语教学改革中去，全心全意为教育奉献，为祖国花朵未来的发展做出突出贡献，活跃教学氛围，逐步提高学生英语水平。就如何营造一种和谐轻松的小学英语课堂，提出一些具有建设性的意见和建议，供广大师生共同交流与探讨。

关键词：课堂氛围；和谐；轻松；小学英语课堂

一、小学英语课堂营造和谐轻松的课堂氛围的重要性

英语是一门应用范围较广的语言，开展英语教育不仅能够提高自身的英语水平，还能提高祖国花朵未来的国际竞争力。因此，我国英语教育课程在小学就已经深入开展，作为一门基础教育学科融入了学生的综合素质考核中。在现代英语教育环境下，研究如何营造一种和谐轻松的教学氛围对小学英语课堂的开展具有重要影响意义。研究表明，营造良好课堂氛围能够提高学习效率，增强师生之间的互动，学生之间的友谊，促进同学间互相鼓励学习，同时提高英语写作、阅读、口语交流等多方面水平，还能培养学生的开朗性格、创新精神、思维能力、交流技巧等等，最终让小学生的英语水平更上一层楼。

二、我国小学英语课堂的现状与问题

英语课堂缺乏活力是一大问题，在以往的教学理念影响下，教师更多的是采用理论教学模式，在教学上以书本内容为核心，英语教学评价上依旧将考试成绩列为重点，课堂氛围较为死板，缺乏师生、学生之间的良性互动，没有将课堂的主导权还给学生，传统的应试教育影响根深蒂固，师本位思想严重，学生只能被动接受学习，导致英语课堂缺乏活力，学生的学习兴趣也逐渐衰退，陷入恶性循环。因此，现代英语教学中，教师应该积极提高自身专业素质，设计科学合理的教学方法，提高教学质量。

三、营造和谐轻松小学英语课堂氛围的策略

（一）增强师生之间的互动

小学英语课堂的有效开展离不开教师的良性引导和活跃的课堂氛围，学生只有在和谐轻松的教学环境中才能提高英语学习效率，因此，作为一名教师有责任为学生营造一个良好的教学环境，教师应该以身作则，主动与同学们建立良好的互信互动关系，要用心与学生交朋友，发挥个人魅力，用诙谐有趣的教学风格来激发学生的学习热情，在潜移默化中加深师生之间的了解，教师不仅要在学习上关心学生，坚持以人为本的教学原则，尊重学生，努力解决学生在学习上的疑难问题，还要在生活上关心学生，不能让生活问题成为学生学习英语的障碍，同时小学生还处在成长期，天性爱玩、爱思考，对事物充满了好奇，教师要满足学生的天性，注重发展孩子们的个性特长，并且尽力做到将这些特点融入学习生活中去，以营造一个和谐轻松的小学英语课堂。

（二）采用小组模式优化课堂氛围

英语是一门应用型语言，人与人之间需要用言语和肢体动作交流协调合作，因此，教师要设计一个科学合理的教学方案，将学生进行合理的分配，例如，可以按照学生的英语学习水平、特长爱好、个人性格等进行分配，保证每个小组的实力均衡，形成和谐的教学气氛。在确立分组后，教师可以将课堂主体教给孩子们，教师发挥引导作用，小组之间展开学习交流，增强学生的学习兴趣，同时教师可以开展一些英语情景剧活动、英语单词接龙比赛、英语阅读活动等等，各小组在这种有序的环境中展开比赛，能够增强学生之间的友谊，有效地为小学英语课堂营造出一种和谐轻松的教学氛围。

（三）信息化技术助力英语课堂开展

随着我国互联网技术的飞速发展和人民生活质量的提高，信息技术也逐步运用到教学中，多媒体教学设备基本普及课堂，英语教师要提升自身的多媒体技术水平，能够有效操作和使用。在英语课堂上，可以播放教学课件，合理设计教学情节，让学生融入环境中去，通过多媒体设备渲染课堂氛围，互联网包罗万象，教师可以利用它为学生提供丰富的视频、音频、图像、文字等教学元素，在活跃课堂氛围的同时还能够提升学生的课内外知识量。教师在教学中要把握使用力度，避免让学生产生依赖心理和疲劳状态，可以结合课堂实际情况与学生产生互动，在适当时机进行提问和讲解，增强互动。

总而言之，营造和谐轻松的英语课堂教学氛围不是单方面能完成的，需要科学合理的教学手段，良性的师生互动，持之以恒地坚持下去，才能够提高学生的英语学习水平，最终让更多学生受益。

参考文献：

[1]李潇潇.营造和谐、轻松氛围 构建生态、高效课堂：浅谈小学英语生态课堂[J].科学咨询（教育科研），2011（4）.

[2]史嘉彬.浅论小学英语学习兴趣的激发[J].学周刊，2011（26）.

编辑 高 琼