因势利导 培养兴趣 坚持真理 不言放弃

周丽霞

汉语是我们祖国的母语，它永远与我们的生活、成长同行。我们一定要学好它，用好它，而识字、写字又是学好汉语的基础，重中之重。作为炎黄子孙的我们，永远有义务把祖国的语言传承下去，尤其是作为一名小学语文教师，我们更有义务有责任把它传承好，倾自己所能把孩子们带上祖国文化正确轨道。但在实践教学中，我们常常会遇到各种各样困难和困惑，如何才能做好呢？

一、因势利导——变模糊为清晰。

低年级小朋友由于年龄特点，只是一味模仿，听从，对于识字写字意识非常模糊，因此记字也模糊，张冠李戴现象层出不穷。作为教师我们只有耐心地一一比较给孩子们，帮孩子们分门别类理清，教给孩子们辨字方法，这样孩子们才能准确无误去认识记忆汉字。比如，平时教学中我会让孩子们天天自己制作生字卡片，每周再把所有卡片拿出来，按照要求按结构左右、上下、半包围、全包围、独体字、品字形结构等归类；按平翘舌音归类；按前后鼻音归类；按两拼音节三拼音节归类，然后再对照卡片同桌之间互相检查注音，比赛组词……这样坚持下来，孩子们潜移默化对汉字结构有了全面了解，并且能够熟练说出来，我相信只要我们日久天长一次一次引领，孩子们对识字就会由模糊状态逐渐清晰起来，只要我们循循善诱，因势利导，总会有收获。

二、培养兴趣——变被动为主动。

兴趣是学习的动力，激发兴趣是启发思维，激活内因的手段。