探究视觉传达设计专业“印刷工艺”课程教学改革

陈 凌，上海工程技术大学

1 对视觉传达专业开设印刷课程现状分析

艺术院校多年来存在重创意而轻后期制作的培养现象。对于视觉传达专业课程而言，理论和实践联系不能紧密地结合运用，创意设计不仅是设计思维的活动，更是设计思维转化为实际的设计实现活动，所以说创意设计不能只停留在设计力培养的阶段。设计图再漂亮而不能通过后期制作及视觉传达专业技术转化为纸媒体呈现在消费面前，也只是纸上谈兵。这就造成了只有创意而无技术的现象，这也阻碍着设计师的完整的设计.因为设计的前期思考无论如何丰富，都要以能生成最终的印刷而成的物品为重点，不能只是屏幕或草图的阶段。这种连续性的设计行为要求设计师必须掌握设计后期的工艺与相应的印刷技术条件，印刷是文字与图像广泛传播的基础，了解印刷能针对性地解决版面设计、图像处理、印刷物输出的关键问题，在设计工作中节约时间、提高效率。一方面是很多艺术院校都进行艺术设计人才的培养，市场已趋向饱和，而另一方面是设计公司所需要的既懂艺术设计又精通印刷原理和工艺流程的复合型人才依然紧缺，这就造成了设计专业的毕业生在刚开始毕业的时候在公司里不能担当一面，还需要进行实践再培训，只有大量接触印刷及印后实践后，才能获得较为完整的知识结构.企业的需求要求学校在培养视觉传达专业学生的时候不但注意设计方面能力的培养，同时也需要印刷工艺技能的培养。……